Avaa tiedosto - Doria

Saffran, J. R., Loman, M. M. & Robertson, R. R. W. (2000). Infant memory for
musical experiences. Cognition, 77 (B15−23).
Salavuo, M. (2005). Oppimisympäristö ja oppimisprosessi verkkoavusteisessa
yliopiston musiikinopiskelussa. (http://movenet.fi).
Sandberg, R. (1996). Musikundervisningens yttre villkor och inre liv. Några
variationer över ett läroplansteoretiskt tema. Stockholm: HLS.
Sæther, M. (2006). Hva er musikk? I M. Sæther & E. A. Aalberg (Red.), Barnet
og musikken. Innføring i musikkpedagogikk for førskolelærerstudenter. Oslo:
Universitetsforlaget.
Schaller, J. (1992). Spädbarnets sociala värld. I P. Hwang (Red.), Barnets tidiga
relationer. Stockholm: Natur och Kultur.
Schön, D. A. (1995). The Reflective Practitoner. How Professionals think in
Action. Avebury: Ashgate Publishing Limited.
Seashore, C. E. (1967). Psychology of Music. New York: Dover Publications.
Sommer, D. (1997). Barndomspsykologi. Utveckling i en förändrad värld.
Stockholm: Runa.
Sommer, D. (2005). Barndomspsykologiska fasetter. Stockholm: Liber.
Stake, R., Bresler, L. & Mabry, L. Custom and cherishing: The arts in elementary
schools. Studies of U.S. elementary schools portraying the ordinary
problems of teachers teaching music, drama, dance and the visual arts in
1987−1990. Illinois: Urbana IL.
Starr, W. (1998). A visionary with a violin. Strad, 109, 1336–1340.
Starrin, B. (2006). Om distinktionen kvalitativ – kvantitativ i social forskning. I
B. Starrin & P-G. Svensson (Red.), Kvalitativ metod och vetenskapsteori.
Lund: Studentlitteratur.
Stensmo, C. (1994). Pedagogisk filosofi. Lund: Studentlitteratur.
Stern, D. N. (1991). Spädbarnets interpersonella värld ur psykoanalytiskt och
utvecklingspsykologiskt perspektiv. Stockholm: Natur och Kultur.
Stige, B. (1995). Samspel och relasjon. Oslo: Det Norske Samlaget.
Storlund, V. (2004). Konsten öppnar dörrar. Läraren, 1 (5).
Stålhammar, B. (1994). Målstyrt ledarskap i skolan. Göteborg: Gothia.
Sundin, B. (1979). Barnets musikaliska värld. Lund: Liber.
Sundin, B. (1988). Musiken i människan. Stockholm: Natur och Kultur.
Sundin, B. (2001). Barns musikaliska utveckling. Stockholm: Liber.
Swanwick, K. (1988). Music, Mind and Education. London: Routledge.
Swanwick. K. (1996). Music Education. Is there Life Beyond School? A Response
to David Elliott. Musiikkikasvatus 1, (1), 41-45.
Swanwick, K. & Tillman, J. (1986). The Sequence of Musical Development: A
Study of Children´s Composition. British Journal of Music Education, 3 (3),
305−339.
311