Avaa tiedosto - Doria

INLEDNING
Kapitel 5 Metodologiska utgångspunkter
Det femte kapitlet beskriver de metodologiska överväganden som ligger till
grund för studien och hur dessa kommer till uttryck vid valet av datainsamlingsmetod
och analys. De metodologiska ansatserna utgörs i denna studie av videografi
och hermeneutik utgående från en i huvudsak kvalitativ inriktning med
några enstaka kvantitativa inslag. Förfarandet vid urvalet, datainsamlingsmetoden
(observation med videokamera) och bearbetningen av materialet
presenteras likaså. Kapitlet avslutas med en diskussion om studiens kvalitet.
Kapitel 6 Resultat
Kapitel sex inleds med en kontextbeskrivning av lärandemiljön där den fysiska
omgivningen presenteras liksom även det sociala samspelet och musikstundernas
byggstenar. Kapitlet är indelat utgående från de fyra olika aspekterna under
de planerade musikaktiviteterna som denna studie ställer i blickpunkten. Åtta
dimensioner av forskningsproblemet, som lyfts fram i resultatredovisningen,
presenteras i kvalitativt skilda kategorier, vilka förtydligas med citat och
episodbeskrivningar. En av dimensionerna presenteras kvantitativt.
Kapitel 7 Diskussion
Resultaten av de fyra olika aspekterna av de planerade musikaktiviteterna som
studien fokuserar sammanfattas och diskuteras i kapitel sju mot bakgrunden av
tidigare presenterade teorier och forskning. Forskningsansatserna och datainsamlingsmetoden
problematiseras i relation till resultaten. Slutligen diskuteras
de pedagogiska konsekvenser som studiens resultat eventuellt kan leda till och
förslag på fortsatt forskning.
23