Järpvall

1. Inledning 41
är i jämförelse med mediebegreppet ett mer svårdefinierat fenomen.
Inom biblioteks- och informationsvetenskapen finns en rik
litteratur som diskuterar vad som inbegrips i begreppet information,
som det inte finns plats att i detalj redogöra för här. En
tongivande text inom detta ämnesområde är Michael Bucklands
”Information as thing” där tre huvudsakliga sätt som begreppet
använts på dis kuteras: information som kunskap, som process och
som ting. Information bör enligt Buckland studeras som ting, detta
eftersom det är i denna form som information hanteras av olika
informationssystem (exempelvis bibliotek, museer eller datorer).
Medan de två första kategorierna gör information immateriell uppträder
den som ting i olika materiella former, till exempel data,
objekt och dokument. 67 Dokumentbegreppet är centralt för den del
av biblioteks- och informationsvetenskapen som kallas document
studies där dokument innefattar alla möjliga former av informationsobjekt,
inte endast textbärande sådana. Sedan sekelskiftet 1900 och
Paul Otlet har forskare i detta fält utifrån dokumentet intresserat
sig för lagring och återfinnande av information.
Denna tradition ligger nära min studie, men med väsentliga
skillnader. Med information i denna studie avses de bokstäver,
siffror och symboler som skrevs på papperet, lästes, överfördes och
lagrades på det. I analysen av kontorspapper som medieform separerar
jag alltså medium från information, till skillnad från hur en
biblioteks- och informationsvetare som Buckland kanske hade
gjort. Denna distinktion gör jag för att lyfta fram mediet i analysen.
definition av medium som ”en teknologi som förmår lagra, överföra och
bearbeta information. Omvänt kan man säga att information bara kan
tänkas i samband med ett medium”. Otto Fischer & Thomas Götselius,
”Textens teknologier: Friedrich Kittler och den mediala vändningen i samtida
tysk humaniora”, Tidskrift för litteraturvetenskap, nr 1, 2000, 93.
67. Michael Buckland, ”Information as thing”, Journal of the American
Society for Information Science, vol. 42, nr 5, 1991.