zbirka studija slučaja društveno odgovornog poslovanja - hrpsor

ključne elemente priče, što sažetije moguće. Treba imati na umu kako su
kontekst i fenomen koji se opisuju umreženi i isprepleteni.
• Ciljevi učenja slučaja i ciljana publika — instrukcije za predavača jasno
pružaju informacije o ciljevima učenja i ciljanoj publici.
• Izvori materijala korišteni za slučaj — autor(i) slučaja morao / li bi objasniti
kako je slučaj razvijen, koji su koraci poduzeti u prikupljanju informacija
te postoje li neki relevantni, javno dostupni izvori informacija koji bi mogli
biti korisni.
• Pristup predavanja i poučni elementi — instrukcije za predavača trebaju
omogućiti prijenos znanja. Slučajevi su orijentirani na pitanja, a bilješka
bi sustavno trebala pomoći predavaču kako postaviti relevantna pitanja.
Također, treba pružiti moguće odgovore na pitanja koja bi se vjerojatno
mogla pojaviti u razredu tijekom diskusije. Pitanja mogu biti razvijena
na način da se studenti pripreme na raspravu tijekom nastave kako
bi se otvorila ili unaprijedila rasprava. Ove upute služe kao početna
točka predavaču te se moraju prilagoditi određenim situacijama. Ostali
poučni elementi mogu biti predstavljanje dodatnih informacija tijekom
kolegija, prijedlozi za grupni rad, igre uloga, ili zadaci studentu kako bi se
konsolidirao proces učenja.
• Daljnje čitanje, literatura, potpora medija — potrebno je navesti savjet za
daljnje čitanje i popis literature koja bi mogla biti korisna u savladavanju
koncepata i teorija u slučaju.
• Povratne informacije i perspektive — instrukcije za predavača trebaju
sadržavati bilo kakve savjete koje autor može dati iz vlastitog iskustva u
predavanju studije slučaja. Što je dobro funkcioniralo, a što nije i zašto?
Ukoliko postoji informacija o stvarnom rješenju slučaja, ona bi se trebala
uključiti u bilješke za predavača. Prijedlozi za moguća istraživanja koja bi
mogla pružiti podlogu za detaljnije učenje ili neku vrstu prijenosa znanja u
drugim kontekstima, bi također trebali biti uključeni.
27
općenito
o metodi
studije
slučaja
Ovo su osnovni prijedlozi za sadržaj instrukcija za predavače. Postoji još velik
broj pristupa, no u suštini, studije slučaja bi trebale biti kratke, dobro strukturirane
i sveobuhvatne.