- Page 4 and 5: Шановні учні! Цей п
- Page 6 and 7: 5 ПОВТОРЕННЯ І СИСТ
- Page 8 and 9: 2. Степінь із нульов
- Page 10 and 11: 9 Графік оберненої
- Page 12 and 13: 11 УЗАГАЛЬНЮЙТЕ МІР
- Page 14 and 15: 13 2) x -7 · x 12 · x -6 ; 4) x 6
- Page 16 and 17: 15 33. Побудуйте граф
- Page 18 and 19: а −5 Наприклад, вир
- Page 20 and 21: 2 x 2 y . 3 Відповідь: 2 3
- Page 22 and 23: 2) рівняння х 2 = 4 не
- Page 24 and 25: Отже, розв’язками
- Page 26 and 27: 3. Вираз, що приймає
- Page 28 and 29: 27 64. Обчисліть знач
- Page 30 and 31: 29 МИСЛІТЬ ТВОРЧО, Л
- Page 32 and 33: Відповідь: 1. 3) Вико
- Page 34 and 35: двох точках з абсци
- Page 36 and 37: 35 101. Обчисліть (Calcula
- Page 38 and 39: 37 119. Спростіть вира
- Page 40 and 41: Формула коренів кв
- Page 42 and 43: 2 3) x x 12 0 . Оскільки
- Page 44 and 45: Підставляємо в ост
- Page 46 and 47: 130. Яке з наведених
- Page 48 and 49: 1) 7 3 2 x 5 7x 32 x 4 5; 2
- Page 50 and 51: 1) 2x x 2 2 3x 2 2x : 2 2x 3 x
- Page 52 and 53:
1 А x 1 Б х+1 В х+2 Г x-2 2.
- Page 54 and 55:
РОЗДІЛ I. НЕРІВНОСТ
- Page 56 and 57:
Число а дорівнює чи
- Page 58 and 59:
Числові нерівності
- Page 60 and 61:
Розв’яжіть самост
- Page 62 and 63:
194. Знайдіть суму вс
- Page 64 and 65:
1) 2,5 3,25 : 0,5 3,24 : 1,8
- Page 66 and 67:
те саме число, то от
- Page 68 and 69:
Властивість 5 викон
- Page 70 and 71:
Перепишемо рівніст
- Page 72 and 73:
Рівень (Level) II ___________
- Page 74 and 75:
256. Оцініть значенн
- Page 76 and 77:
множини учнів клас
- Page 78 and 79:
а х a ;) x R ( ; ) Зве
- Page 80 and 81:
2) мал.7.10 x Отже, С= A B
- Page 82 and 83:
А 5 Б 11 В 10 Г визначи
- Page 84 and 85:
291. Деякі речення в
- Page 86 and 87:
3) (А ∩ В) U В В) {2; 4; 5; 8
- Page 88 and 89:
нерівностями. А зна
- Page 90 and 91:
Означення. Нерівно
- Page 92 and 93:
Нехай найбільша ві
- Page 94 and 95:
2 Приклад 2. Розв’яж
- Page 96 and 97:
А x 3 Б x 3 В x 3 Г x 3 306
- Page 98 and 99:
[- 2;6]. За графіком зн
- Page 100 and 101:
3) 3 10 6 3x 52 3 10; 6) 1 3 2
- Page 102 and 103:
Наприклад значення
- Page 104 and 105:
розв’язками). Зашт
- Page 106 and 107:
Для того, щоб розв’
- Page 108 and 109:
Пригадаємо, геомет
- Page 110 and 111:
Наведені умови мож
- Page 112 and 113:
340. Яким сполучнико
- Page 114 and 115:
3) 4) 3, х 3; х В) 1 ;
- Page 116 and 117:
366. Знайдіть цілі ро
- Page 118 and 119:
376. Знайдіть всі зна
- Page 120 and 121:
Світ навколо нас 391.
- Page 122 and 123:
5. Записати відпові
- Page 124 and 125:
398. Укажіть усі знач
- Page 126 and 127:
Світ навколо нас 414.
- Page 128 and 129:
6. Знайдіть натурал
- Page 130 and 131:
Високий рівень Зав
- Page 132 and 133:
РОЗДІЛ II. КВАДРАТИЧ
- Page 134 and 135:
Час доби, T (год) 9 12 15
- Page 136 and 137:
Обернена пропорцій
- Page 138 and 139:
Область значень фу
- Page 140 and 141:
х ≥ −5 х ≤ −5 х ≥ 5 х
- Page 142 and 143:
445. Знайдіть област
- Page 144 and 145:
459. Корона важить 600
- Page 146 and 147:
2 y f x 0 f x 0 3 f x y gx
- Page 148 and 149:
Пригадайте! Област
- Page 150 and 151:
Приклад 5. Знайдіть
- Page 152 and 153:
Зверніть увагу! Нав
- Page 154 and 155:
Дослідження власти
- Page 156 and 157:
470. Знайдіть нулі фу
- Page 158 and 159:
480. Знайдіть нулі фу
- Page 160 and 161:
Мал. 1 Мал. 2 Мал. 3. Ма
- Page 162 and 163:
Світ навколо нас 504.
- Page 164 and 165:
Г графік симетричн
- Page 166 and 167:
точка графіка функ
- Page 168 and 169:
у х у х1 х2 у х1 х2 у х1
- Page 170 and 171:
Графіком функції 1
- Page 172 and 173:
З таблиці видно, що
- Page 174 and 175:
Мал. 13.14 Розв’язанн
- Page 176 and 177:
3. Побудову графіка
- Page 178 and 179:
513. Визначте порядо
- Page 180 and 181:
521. Знайдіть област
- Page 182 and 183:
534. Знайдіть област
- Page 184 and 185:
Мисліть творчо, лог
- Page 186 and 187:
мал. 14.4 Побудувати
- Page 188 and 189:
4. Знайдемо координ
- Page 190 and 191:
1) область визначен
- Page 192 and 193:
1) найбільшого знач
- Page 194 and 195:
А Б В Г a0, a0, с>0 і D0 і D
- Page 196 and 197:
577. Знайдіть област
- Page 198 and 199:
§ 15. Квадратна нері
- Page 200 and 201:
Отже, розв’язком н
- Page 202 and 203:
Розв’язання Розгл
- Page 204 and 205:
Маємо: Вибираємо пр
- Page 206 and 207:
А −1 Б 1 В 0 Г 1,5 601. На
- Page 208 and 209:
2 x 5 2x 11 2x 1) y x 8x 9 ; 3)
- Page 210 and 211:
630. Alex and Sam also build tables
- Page 212 and 213:
Завдання на повтор
- Page 214 and 215:
Сторінка історії С
- Page 216 and 217:
РОЗДІЛ ІІІ. Системи
- Page 218 and 219:
називається визнач
- Page 220 and 221:
Отримаємо: 18х = - 35, 35
- Page 222 and 223:
Зверніть увагу! В д
- Page 224 and 225:
А Б В Г (1; 2) (2; 1) (−4; 7)
- Page 226 and 227:
1) 1 x y 1 x y 1 x y 1 x
- Page 228 and 229:
x Приклад 1. Розв’яж
- Page 230 and 231:
Розв'язання Систем
- Page 232 and 233:
672. Розв’яжіть сист
- Page 234 and 235:
Зверніть увагу! Роз
- Page 236 and 237:
Узагальнюйте мірку
- Page 238 and 239:
Рівень (Level) ІІІ _______
- Page 240 and 241:
711. Andrew and Max play in the sam
- Page 242 and 243:
Порівняйте коефіці
- Page 244 and 245:
Сторінка історії З
- Page 246 and 247:
§ 19. Числові послід
- Page 248 and 249:
1) Послідовність пр
- Page 250 and 251:
n , 2 2 3n 77 0, n 7; 5,5 2 2 3
- Page 252 and 253:
Завдання 715 - 726 мают
- Page 254 and 255:
731. Знайдіть номер ч
- Page 256 and 257:
749. Дізнайтеся: - xто
- Page 258 and 259:
деякі вклади в банк
- Page 260 and 261:
2) За умовою a a 17 або
- Page 262 and 263:
Зверніть увагу ! Ар
- Page 264 and 265:
768. Встановіть відп
- Page 266 and 267:
788. Послідовність (b
- Page 268 and 269:
807. Чи може число, ск
- Page 270 and 271:
Розглянемо різницю
- Page 272 and 273:
прогресії. Знайдем
- Page 274 and 275:
Рівень (Level) II ___________
- Page 276 and 277:
цукерки. Скільки цу
- Page 278 and 279:
середовище, а світл
- Page 280 and 281:
Високий рівень Зав
- Page 282 and 283:
Розв’язання b 8 q 1 .
- Page 284 and 285:
Дізнайтеся більше!
- Page 286 and 287:
А -18 883. Числа 3 ; b5; b6;
- Page 288 and 289:
897.Знайдіть третій
- Page 290 and 291:
913. На столі стоять
- Page 292 and 293:
Покупець вирішив, щ
- Page 294 and 295:
За умовою b 1 = 9; b 2 = -3
- Page 296 and 297:
918. Укажіть, яка з на
- Page 298 and 299:
935. Одна рослина кул
- Page 300 and 301:
1)2 x 1 x x 2) 3x 2 x x 2 2 x
- Page 302 and 303:
3. Неxай b А 3 Б 12 В 4 Г
- Page 304 and 305:
x 2( x 3) 0 ? А Б В Г 1;2
- Page 306 and 307:
Розділ V. Математич
- Page 308 and 309:
схему називають мо
- Page 310 and 311:
Зверніть увагу! Мат
- Page 312 and 313:
першу вівцю слід за
- Page 314 and 315:
979. Мікроавтобус за
- Page 316 and 317:
991. У кінотеатрі бул
- Page 318 and 319:
Задачі, в умовах як
- Page 320 and 321:
1 10 % 2 30 % 3 400 т 25 % Нех
- Page 322 and 323:
5832 p 100 100 2 p 100
- Page 324 and 325:
року виявилося, що
- Page 326 and 327:
1025. (Математика і ек
- Page 328 and 329:
В кінці року знову
- Page 330 and 331:
компанії. Якщо ж ві
- Page 332 and 333:
1) 5, 5, 5, 6, 7, 7, 10, 10 Най
- Page 334 and 335:
Найбільше значення
- Page 336 and 337:
1060. Скільки учнів в
- Page 338 and 339:
до 24 балів. Складіт
- Page 340 and 341:
1079. Учні 9 класу нап
- Page 342 and 343:
Відповіді ПОВТОРЕН
- Page 344 and 345:
4y 6 12 2 253. 2) 2 , 1,2; 3
- Page 346 and 347:
§12. Основні властив
- Page 348 and 349:
x 2y 1. Г . 2. А. 3.Д. 4. Б. 5
- Page 350 and 351:
Тема. Геометрична п
- Page 352 and 353:
— числова — зроста
- Page 354:
Завдання на повтор