Spuren und Spurenleser. Zur Theorie und Ästhetik des - repOSitorium

men z.B. hinzu eine mehr oder weniger reflektierte Wiederzulassung von Subjektivität
und Emotionalität und eine Wiederbetonung ästhetischer Komponenten im Lernen und
Denken. 67 Was man auf diese und ähnliche Weise »postmodern« nennt, kann man allerdings
(wie schon oft gesagt worden ist) auch als eine Komponente und Konsequenz
der Moderne selber auffassen. Wenn man schon in so globalen Kategorien denken will,
dann kann man sagen: »Die Moderne« war nie bloß ein Rationalisierungs-, Universalisierungs-
und Uniformierungsprozeß, sondern wahrscheinlich noch viel mehr ein Differenzierungs-
und Pluralisierungsprozeß auf allen Ebenen, und die Theorie der Postmoderne
ist möglicherweise nur eine unterkomplexe, d.h. zu simple Theorie der Moderne
– zu simpel, weil sie zu einfach auf die eine Seite einer Doppel- oder »Entzweiungsstruktur«
setzt, in der (auf historisch-gesellschaftlicher wie auf individueller Ebene) das
eine nicht ohne das andere existieren kann und das eine nicht ohne das andere zu haben
ist; diese beiden Gesichter der Moderne sind koevoluiert, und das eine ist die Bedingung
der Möglichkeit des anderen.
Wie dem auch sei: Mit der Erweiterung des Spurenlesens durch Selbstreferenz kommt
man jedenfalls postmodernem Auflockerungsübungen weit entgegen. Man pluralisiert
z.B. die Lesarten einer Spur und macht aus jeder Spur ein mehrfachkodiertes Zeichen
mit mehreren Bedeutungsschichten. 68 Subjektivität und Emotionalität des Spurenlesens
werden nicht nur zugelassen, sondern auch thematisiert, und ihre Reflexion
wird geregelt. Neben dem Sachgebiet der Spur wird dem Spurenleser und seiner Subjektivität
zu ihrem Recht verholfen; gleichzeitig betrachten wir aber die Spuren und das
Spurenlesen auch als etwas, worüber die Subjekte nie ganz Herr sind.
2.13 Ästhetische Dimensionen des Spurenlesens und der Vegetationskunde
2.13.1 Das Problem – abstrakt formuliert
Abstrakt ist das Thema oder Problem relativ schnell formuliert. – Bisher war vor allem
von den im engeren Sinne kognitiven, zumal von den forschungslogischen (methodologischen)
Strukturen des Spurenlesens, also vom Spurenlesen als einem Forschungsdesign
die Rede. »Freies«, nicht durch Auftrag an bestimmte Spuren geheftetes Spurenlesen
hat aber offensichtlich Dimensionen, die außerhalb oder an der Grenze der Forschungslogik
liegen. Sie kommen schon bei der Selektion von Spuren und Nicht-
Spuren, von präferierten und weniger präferierten Spuren ins Spiel. Nach klassischer
Terminologie: im context of discovery. Diese Selektion beruht auf einem subjektiven
Mehrwert bestimmter Dinge, den man versuchsweise als einen ästhetischen Mehrwert
im weitesten Sinne bezeichnen kann. Worin besteht dieser ästhetische Mehrwert? Welches
sind die Dimensionen ästhetischer Attraktion von Alltagsgegenständen, die dann
67 Zu einem solchen Resümee etwa kommt man, wenn man die zentralen Ideen in einigen repräsentativen
Übersichts- und Sammelwerken erfaßt, und sei es nur mittels einer Strichliste (vgl. z.B. Welsch 1987,
1991, Kemper, Hg., 1988, Lyotard 1986). Daraus folgere ich, daß das zumindest zentrale Topoi des Postmodernismus
sind, die im übrigen nicht nur von den poetae minores oft mit ungeheurer Redundanz und oft
auch mit sozusagen programmgerechter Vieldeutig- und Widersprüchlichkeit vorgetragen werden.
68 Spurenlesen setzt allerdings schon ohnehin voraus, daß alles mehrfach kodiert werden kann und daß Spurenlesen
immer ein Erzeugen von Zweittexten (Sub- und Gegentexten) ist.
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