Nachhaltigkeitsbericht 2020
Die Universität für Bodenkultur Wien (BOKU) veröffentlicht das zweite Jahr infolge als bisher einzige Universität in Österreich einen nach GRI-Standards auditierten Nachhaltigkeitsbericht. Entlang der fünf Bereiche (1) Lehre und Studium, (2) Forschung, (3) Austausch mit der Gesellschaft, (4) Betrieb und (5) Organisationskultur gibt der Nachhaltigkeitsbericht einen Überblick über die vielfältigen Nachhaltigkeitsaktivitäten an der BOKU, zeigt Erfolge sowie Potentiale zur Verbesserung auf. Mit einer regelmäßigen Berichterstattung können wir die Fortschritte im Nachhaltigkeitskontext laufend messen und überprüfen, ob gesetzte Maßnahmen auch den gewünschten Effekt haben; und das auf transparente Art und Weise! Damit setzt die BOKU einen weiteren wichtigen Schritt, um aktiv ihre gesellschafltiche Verantwortung wahrzunehmen und eine nachhaltige Zukunft mitzugestalten. Schauen Sie rein und machen Sie sich selbst ein Bild!
Die Universität für Bodenkultur Wien (BOKU) veröffentlicht das zweite Jahr infolge als bisher einzige Universität in Österreich einen nach GRI-Standards auditierten Nachhaltigkeitsbericht.
Entlang der fünf Bereiche (1) Lehre und Studium, (2) Forschung, (3) Austausch mit der Gesellschaft, (4) Betrieb und (5) Organisationskultur gibt der Nachhaltigkeitsbericht einen Überblick über die vielfältigen Nachhaltigkeitsaktivitäten an der BOKU, zeigt Erfolge sowie Potentiale zur Verbesserung auf.
Mit einer regelmäßigen Berichterstattung können wir die Fortschritte im Nachhaltigkeitskontext laufend messen und überprüfen, ob gesetzte Maßnahmen auch den gewünschten Effekt haben; und das auf transparente Art und Weise!
Damit setzt die BOKU einen weiteren wichtigen Schritt, um aktiv ihre gesellschafltiche Verantwortung wahrzunehmen und eine nachhaltige Zukunft mitzugestalten.
Schauen Sie rein und machen Sie sich selbst ein Bild!
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Die wesentlichen Themen im Nachhaltigkeitskontext und ihre Auswirkungen<br />
Ausschlaggebend dafür, wie wesentlich ein Thema ist, sind die Auswirkungen (Impacts) der BOKU Aktivitäten im<br />
jeweiligen Themenbereich.<br />
Bereich Wesentliches Thema Auswirkungen nach innen und nach außen<br />
Indikatoren<br />
LEHRE UND STUDIUM<br />
Bildung für<br />
nachhaltige Entwicklung<br />
Inter- & Transdisziplinarität<br />
in der Lehre (ID&TD)<br />
» Befähigung der Studierenden, aktiv an einer<br />
nachhaltigen Entwicklung mitzuwirken und sich<br />
kritisch mit Nachhaltigkeitsthemen und den sogenannten<br />
Grand Challenges auseinanderzusetzen<br />
» Stärkung der Nachhaltigkeitsexpertise von BOKU<br />
Angehörigen<br />
» Stärkung von Kooperation und Dialog<br />
zwischen Lehrenden & Studierenden<br />
» Förderung von Systemverständnis bei<br />
Studierenden<br />
» Befähigung der Studierenden, disziplinübergreifend<br />
zu denken und zu arbeiten<br />
» BOKU Studierende lernen, gemeinsam mit Betroffenen<br />
Fragestellungen zu er- und bearbeiten<br />
» Förderung von Kooperation, Austausch &<br />
Quervernetzung<br />
» Mehraufwand für Studierende und Lehrende<br />
» Regelmäßiger Austausch mit zuständigen<br />
Gremien (Senat, Vizerektorat für Lehre und<br />
Fachstudien AGs)<br />
» Anzahl der angebotenen BOKU-internen<br />
Fortbildungen für Lehrende im direkten und<br />
indirekten Kontext mit BNE – inkl. Teilnehmer*innen<br />
» Zukünftiger Indikator: Ausmaß vermittelte<br />
NH-Kompetenzen und NH-Fachwissen im<br />
Studienverlauf (auf Basis von Absolvent*innenbefragung<br />
und Studierendenbefragung)<br />
» Anzahl der Lehrveranstaltungen mit interund/oder<br />
transdisziplinären Lehrinhalten<br />
(inkl. Doktoratsprogramme)<br />
[Datengrundlage wird vorab verbessert]<br />
FORSCHUNG<br />
Nachhaltigkeitsrelevante<br />
Forschung<br />
Inter- & transdisziplinäre<br />
Forschung<br />
BOKU-interne Quervernetzung<br />
» Stärkere Positionierung der BOKU als<br />
Universität mit Nachhaltigkeitsexpertise<br />
» Beitrag zur Umsetzung der SDGs<br />
» Wahrnehmung gesellschaftlicher<br />
Verantwortung<br />
» Beitrag zu nachhaltiger Entwicklung<br />
» höhere Akzeptanz und größeres Anwendungspotenzial<br />
von Forschung durch transparente<br />
Einbeziehung von Praxiswissen und Ausbau<br />
transformativer Forschung<br />
» Mehraufwand inter- & transdisziplinärer<br />
Forschung<br />
» Schaffung von Synergien und Bündelung<br />
von Kompetenzen<br />
» Austausch quer über Organisationseinheiten wird<br />
gefördert<br />
» Positionierung der BOKU als Universität mit gebündelter<br />
Expertise zu Nachhaltigkeitsthemen<br />
» Anteil und Volumina der eingeworbenen<br />
Forschungsprojekte mit SDG-Bezug<br />
» (Anzahl) Fortbildungs- und Beratungsangebote<br />
im Bereich Citizen Science<br />
» Sichtbarkeit von inter- und transdisziplinärer<br />
Forschung an der BOKU (qual.)<br />
» Anzahl der Studierenden in BOKU Doktoratsschulen<br />
und Doktoratskolleg<br />
» Anteil und Anzahl Publikationskooperationen<br />
mit institutsübergreifender<br />
Co-Autorenschaft (BOKU-intern)<br />
» Anteil und Anzahl Projekte mit Beteiligung<br />
mehrerer Organisationseinheiten<br />
AUSTAUSCH MIT<br />
DER GESELLSCHAFT<br />
Gesellschaftliches Engagement<br />
Wissenschaftskommunikation<br />
» Wahrnehmung der Verantwortung gegenüber der<br />
Gesellschaft<br />
» Beitrag der BOKU zur Lösung globaler Nachhaltigkeits-<br />
und Zukunftsfragen<br />
» Verbesserte Sichtbarkeit der BOKU und ihrer<br />
Angehörigen im (inter)nationalen Nachhaltigkeitsdiskurs<br />
» Positionierung der BOKU als Universität mit gesellschaftlich<br />
relevanter Nachhaltigkeitsexpertise<br />
» BOKU agiert als Wegbereiterin für die Transformation<br />
hin zu einer nachhaltigen Gesellschaft<br />
» fundiertes Wissen wird wirksam gemacht<br />
» Verbesserte Sichtbarkeit der BOKU und ihrer<br />
Angehörigen im nationalen und internationalen<br />
Nachhaltigkeitsdiskurs<br />
» Qualitätssicherung in der Wissenschaftskommunikation<br />
» Rahmenbedingungen für gesellschaftliches<br />
Engagement der BOKU (qual.)<br />
» Anzahl Fortbildung zur Förderung der Wissenschaftskommunikation<br />
an der BOKU<br />
» Followerzahlen im Social Media-Bereich<br />
» Anzahl der Nennungen der BOKU im<br />
wissenschaftlichen Kontext in der Presse<br />
» Anzahl der Vorträge im Bereich Science to<br />
Public und Science to Practice
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