Anhang - Institut für Zeitgeschichte

Der Griff des NS-Regimes nach Elite-Schulen 433
lied Davids, in dem die gefallenen Helden Israels beklagt werden. Damit war - die
Feier fand im November 1939 statt - ein Bezug zwischen den Gefallenen in Polen
und dem Heldentum Israels hergestellt worden. Die Sorge, daß „einer der Jungen
aus dem Chor hingeht und die Geschichte verbreitet und damit Verein und Schule
diskreditiert", ist unter den herrschenden Umständen verständlich und der Brief
möglicherweise als eine vorsorgliche Rechtfertigung für den Fall einer Vernehmung
zu verstehen. Andererseits war der Hinweis des Veranstalters in seinem Antwortschreiben,
auch Stellen aus dem Neuen Testament könnten Anstoß erregen, „die
Bibel ist nun einmal von Juden geschrieben", kaum zu widerlegen 75 .
Die Veranstaltung blieb folgenlos, wurde aber im nächsten Jahr in einem anderen
Gebäude abgehalten. Der Briefwechsel zeigt jedoch, daß auch bei innerer Übereinstimmung
und langjähriger persönlicher und kollegialer Verbundenheit der Verlauf
des politischen Zermürbungsprozesses wesentlich von individuellen Persönlichkeitsstrukturen
abhing.
Für die folgenden Gedenkfeiern stellte der Dresdner Pfarrer Ihle, „eine leuchtende
Gestalt der Bekennenden Kirche in dunkler Zeit", den Gemeindesaal der
Martin-Luther-Kirche zur Verfügung. Als Chor traten die Kreuzschüler auf.
V.
Nach Abschluß der Konsolidierungsphase blieb den konfessionell gebundenen
Internatsschulen nur noch ein sehr begrenzter Freiraum, und sie verstärkten jetzt
ihre Bemühungen, sich der Protektion einflußreicher Eltern oder ehemaliger Schüler
zu versichern. Das Damoklesschwert der Umwandlung in eine Adolf-Hitler-
Schule oder eine NPEA hing über allen, und es war weitgehend in die Geschicklichkeit
der Schulleitungen gegeben, wie lange sie Beziehungen zu NS-Funktionären
für den Erhalt der Schule nutzbar machen konnten. Dabei kam ihnen vorübergehend
zustatten, daß in der Schulaufsicht das Leistungsprinzip wieder stärker
berücksichtigt wurde. Bei den Nationalsozialisten hatte sich zumindest teilweise die
Einsicht durchgesetzt, daß man fachliche Qualifikationen nicht völlig außer Acht
lassen könne. Die Gleichschaltung der Internatsschulen war aber weiterhin der
Bereich, dem sich die Aufmerksamkeit der politischen Machthaber besonders
zuwandte, da man sich hier am schnellsten Erfolge bei der Erziehung einer politischen
Führerschaft versprach 76 .
Als erste waren die ehemaligen Kadettenanstalten - in der Weimarer Republik in
„Staatliche Bildungsanstalten" umbenannt - in NPEA umgewandelt worden. Sie
75
Die Korrespondenz wurde von dem Sohn des Afraner Schulleiters, Dr. Ch. Hartlich, in Sap. Aude,
H. 14, Febr. 1981, S. 10 ff. veröffentlicht.
76
Darauf wies Erziehungsminister Rust bereits bei einem Empfang des Außenpolitischen Amtes der
NSDAP Ende 1934 hin: die Internate seien „in hervorragender Weise berufen, an der Bildung einer
politischen Führerschicht mitzuwirken" (Die höhere Schule, Beilage z. Polit. Erziehung, H. 15,
Dez. 1934, S. 435). Zur zeitgenössischen Literatur vgl. H. Scholtz, S. 140/41, Anm. 2 u. 5.