Anhang - Institut für Zeitgeschichte

434 Marianne Doerfel
unterstanden einer weitgehend selbständigen, dem Reichserziehungsministerium nur
angegliederten Behörde, der Inspektion der NPEA, die der SS-Obergruppenführer August
Heißmeyer leitete. An Gymnasien wurde bereits 1934 die Klosterschule Ilfeld/
Harz (gegr. 1546) zur NPEA erklärt, ihr folgte 1935 Schulpforta. Verzögerungen in
dieser Entwicklung ergaben sich vor allem aus den Machtkämpfen der NS-Organisationen
untereinander. Der NSLB beanspruchte für sich die Durchführung von Schulungsmaßnahmen
für Lehrer und Schüler und drängte dabei mehrfach die HJ aus
dem Felde, die die Schullandheimbewegung unter ihre Kontrolle bringen wollte.
Mit Ausbruch des Krieges veränderte sich jedoch die Situation völlig. Die Tätigkeit
des NSLB wurde durch Einberufungen eingeschränkt, und Heißmeyer begann
im Zuge der zunehmenden Einflußnahme der SS auf die Innenpolitik eine großzügige
Ausweitung seiner eigenen Position in Angriff zu nehmen. Am 22. Oktober
1940 wandte er sich an den Chef der Reichskanzlei, Dr. Lammers, mit der Bitte,
eine „einheitliche Reichsverwaltung und -führung" der NPEA zu fördern, die teilweise
noch in der Verwaltung der Länder standen. Außerdem sollten, um den Führernachwuchs
zu sichern, die Anstalten von bisher 21 auf 100 erweitert werden 77 .
Dr. Rust beeilte sich, sofort sein völliges Einverständnis mit dieser weiteren Einschränkung
seiner Kompetenzen zu erklären; der Generalinspekteur, so erklärte er,
habe in dieser Angelegenheit „völlig freie Hand" 78 . Hitler, den Heißmeyer durch
ausführliche Berichte über die Arbeit an den NPEA unterrichtet hatte, ließ durch
Lammers antworten, daß die Vorschläge des Inspekteurs der NPEA „in jeder Hinsicht
gefördert werden" sollten. Dabei ließ es Heißmeyer jedoch nicht bewenden.
Am 9. Juni 1941 teilte Martin Bormann im Auftrag Hitlers dem Chef der Reichskanzlei
mit, daß „der Führer es begrüßen" würde, wenn nicht nur die NPEA, sondern
auch die übrigen staatlichen Internate dem „hervorragend tüchtigen Heißmeyer"
unterstellt würden 79 . So wurde, um den Auslesecharakter der NPEA zu
wahren, die Kategorie der „Deutschen Heimschule" eingeführt, die sich organisatorisch
am Vorbild der NPEA orientierte.
Das Jahr 1941 stellt daher den Beginn der dritten, abschließenden Phase der
Überführung der Internatsschulen in das nationalsozialistische Erziehungssystem
dar. Schwierigkeiten ergaben sich jetzt allerdings durch den zunehmenden Mangel
an geeigneten Lehrern und Erziehern. Ihre Zahl war nicht nur durch Einberufungen
zurückgegangen, auch das Interessse am Lehrerberuf hatte nachgelassen, zugunsten
verstärkter Meldungen zur Wehrmacht, während gleichzeitig die Eingliederung der
eroberten Gebiete einen erhöhten Bedarf schuf. Für die Schulleiter der Internatsschulen
ergab sich dadurch die Möglichkeit, mit administrativ begründeten Hinhaltetaktiken
die drohende Umorganisation hinauszuzögern und einen zeitlichen Aufschub
zu erreichen, der in einzelnen Fällen bis 1944 reichte, teilweise sogar bis in die
beginnende Auflösung der NS-Diktatur.
77 BAK, R 43 II/956 b.
78 Aktenvermerk 15. 11. 1940, BAK, R 43 II/956 b.
79 Ebenda.