Erfahrungsbericht Forschungssemester - Hochschule für Polizei

� Menschen mit Behinderungen gleichberechtigt mit anderen in der Gemeinschaft,
in der sie leben, Zugang zu einem integrativen, hochwertigen und unentgeltlichen
Unterricht an Grundschulen und weiterführenden Schulen zu ermöglichen
Das Landes-Hochschulgesetz formuliert in § 2 – Aufgaben - Abs. 3: „Die Hochschulen
wirken an der sozialen Förderung der Studierenden mit; … Sie tragen dafür Sorge,
dass behinderte Studierende in ihrem Studium nicht benachteiligt werden und die Angebote
der Hochschule möglichst ohne fremde Hilfe in Anspruch nehmen können.“
Daher schlägt die Schwerbehindertenvertretung für zukünftige hochschulinterne Projektplanungen
aufgrund der bestehenden schwerbehindertenrechtlichen Teilhabe- und
baurechtlichen Vorschriften das Erfüllen dieses offenen Kataloges mit Nachdruck vor
und fordert:
� Das frühzeitige Einbeziehen der Vertrauenspersonen in alle organisatorischen
und baulichen Planungsvorhaben (z. B. Bauvorhaben Campus Minimus,
Dienstanweisung für Zutritt HfPol, Einsatztrainingszentrum, Umbau Bereich
Technik Geb. S / UG etc.).
Auf die §§ 95 Abs. 2, 95 Abs. 1 Nr. 1, 96 SGB IX sei der Vollständigkeit halber
ein weiteres Mal hingewiesen
� Das Einrichten von regelmäßig stattfindenden, institutionalisierten Besprechungen
gemeinsam mit Verwaltung und Personalrat („Jour fix Inklusion“)
� das Umsetzen einer Integrationsvereinbarung gem. § 83 SGB IX
� eine durchgängig barrierefreie, behindertengerechte Kindertagesstätte „Campus
Minimus“ samt kleinkind- und behindertengerechter Toilette
� mindestens 4 -6 behindertengerechte Unterkunftszimmer (z.B. 2 x 2 Parallelzimmer,
jeweils mit barrierefreier und behindertengerechter Nasszelle gemäß
DIN 18040-1) in Gebäude A / EG
� die Verdoppelung der behindertengerechten Parkplätze im Pfortenbereich
� das Einbuchen der Arbeitszeit via PC, vor allem als Arbeitserleichterung für
schwerbehinderte Mitarbeiter (auf Antrag)
� Barrierefreies Nutzen der Bibliothek (Türöffner, PC, Höhen etc.)
� Barrierefreies Nutzen aller Hörsäle
� Barrierefreie (stufenlose) Notausgänge
� Barrierefreien Zugang zum Leseforum Ebene 3 (vor der Bibliothek)
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