Erfahrungsbericht Forschungssemester - Hochschule für Polizei

Beurteilungskriterien oder auch der Notenbekanntgabe. Hierzu ist ein Workshop im
laufenden Jahr geplant.
� Organisation der Evaluation der Lehrveranstaltungen
Schon im Juni 2005 hatte der Senat der Hochschule aufgrund der Novellierung des
Landeshochschulgesetztes eine Satzung zur Evaluation der Lehre verabschiedet: „Ziel
ist die kontinuierliche Überprüfung und Verbesserung der Qualität der Lehre, insbesondere
der Lehrformen und des Lehrangebotes sowie der Rahmenbedingungen des
Lehrbetriebes.“ (§1,Abs.2) Damit soll einerseits den Lehrenden durch die grundsätzlich
alle zwei Jahre stattfindenden Evaluationen eine empirische Basis zu einer differenzierten
Eigenbewertung zur Verfügung gestellt werden – andererseits können die
Ergebnisse auch als Grundlage für leistungsbezogene Besoldungsbestandteile herangezogen
werden. Darüber hinaus sollen Lehrinhalte und Rahmenbedingungen des Studiums
im Hinblick auf sich wandelnde Erfordernisse beleuchtet werden. Insgesamt
wird hiermit aber auch die Mitverantwortung der Studierenden für die Qualität der
Lehre betont.
Zur Umsetzung dieser Zielsetzung hatte die Hochschule für Polizei im Herbst 2005
eine ständige Evaluationskommission eingesetzt – diese Kommission hat sich dann
sowohl der inhaltlichen und technischen Ausgestaltung eines elektronischen Fragebogens
als auch ablauf- und organisationstechnischen Fragen gewidmet. Seit 2006 finden
regelmäßig Befragungen zur Lehre statt – und zwar in zwei Zeitfenstern, von denen
sich die Dozentinnen und Dozenten je nach ihrer individuellen Vorlesungssituation im
Sommer- oder im Wintersemester eines auswählen können. Es soll auch gewährleistet
bleiben, dass die Befragungen jeweils in einem Zeitraum stattfinden, der es den Dozentinnen
und den Dozenten ermöglicht, mit den Studierenden die Ergebnisse noch
rechtzeitig vor den Prüfungsphasen zu besprechen. Die Studierenden können an den
PCs in den Rechnerräumen der Hochschule die entsprechenden Fragebögen „abholen“,
ausfüllen und anonymisiert an das Sachgebiet DV zurücksenden.
Diesen Auftrag führt nun seit 2008 die Studienkommission weiter. Inzwischen haben
i.d.R. alle DozentInnen schon mehrfach ebenso wie ein großer Teil der Lehrbeauftragten,
die erst seit 2007 einbezogen wurden, an den Befragungen durch die Studierenden
teilgenommen. Auf gute Resonanz ist gestoßen, dass wir die Durchschnittswerte aller
einzelnen Fragen an die Kollegenschaft verteilen – damit kann sich jede/r selbst jeweils
fragebezogen einordnen. Ebenso trägt die Besprechung der Ergebnisse in den
Lehrgruppen dazu bei, dass in konstruktiver Atmosphäre ein Gedankenaustausch über
jeweils individuelle Aspekte von Lehr- und Lernsituationen stattfinden kann.
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