Erfahrungsbericht Forschungssemester - Hochschule für Polizei

Um für alle Dozentinnen und Dozenten immer aktuelle Informationen zur Verfügung
zu stellen, hat die Studiendekanin im Laufwerk G einen Ordner „Studienkommission“
eingerichtet – hier findet man neben der 2010 überarbeiteten Satzung zur Evaluation
auch den aktuellen Fragebogen zur Lehrveranstaltungsevaluation, die Namen der jeweiligen
Mitglieder der Kommission, sonstige aktuelle Materialien wie z.B. den Fragebogen
und die Ergebnisse zur oben abgesprochenen Diplomandenbefragung 2010
oder auch Didaktikunterlagen – hier findet sich auch ein Bogen zur kollegialen Betrachtung
einer Lehrveranstaltung.
� Hochschuldidaktische Weiterbildung der Lehrenden
Als wesentlich sieht die Studienkommission die Möglichkeit der didaktischmethodischen
Weiterbildung für unsere Lehrenden – in diesem Sinne organisierte die
Studiendekanin wie schon in den Jahren 2008 und 2009 unter dem Motto „Fit für
hochschuldidaktische Kernfragen“ auch 2010 einen Workshop, an dem Kolleginnen
und Kollegen aus allen Fakultäten der Hochschule teilnahmen. Kernziel dieser unter
der Leitung der Diplom-Pädagogin Eva-Maria Schumacher stehenden Veranstaltung
war, dass sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer unter der Fragestellung "Aktivierend
Lehren - aktives Lernen fördern in Bachelor und Master" mit im Studium aktivierenden
Methoden, Aspekten von kompetenzorientiertem Lernen und Möglichkeiten
der Gestaltung und Vernetzung von Kontakt- und Selbststudium auseinandersetzten.
Anderseits stellte der Workshop aber auch ein Forum für den Erfahrungsaustausch der
Lehrenden dar – hier ging es in angeregten Diskussionen insbesondere um die Frage
der Lern- bzw. Lehrkultur oder auch Ideen für weitere oder vertiefende Aspekte zu
hochschuldidaktischen Reflexionen an unserer Hochschule.
Darüber hinaus hat die Studiendekanin auch im Rahmen des im Jahr 2008 gestarteten
Projekt „Kollegiales Feedback in der Lehre“ – Kolleginnen und Kollegen bilden
Teams, die sich in ihren Veranstaltungen besuchen und diese gemeinsam reflektieren –
wieder zum Gedankenaustausch eingeladen. Die Idee hier hat sich inzwischen etabliert
und wird von verschiedenen Teams sowohl fachgruppenintern als auch fächer-
und/oder fakultätsübergreifend im Haus mit Begeisterung praktiziert.
� Anlaufstelle für Studierende
Insbesondere die Studiendekanin hat nach §26 Abs. 5 LHG einen „Kummerkastenauftrag“:
Studierende können Beschwerden über Mängel bei der Durchführung des Lehrbetriebs
oder die Nichteinhaltung von Vorschriften der Studien- und Prüfungsordnung
anbringen und deren Erörterung in der Studienkommission beantragen. Auch im Jahr
2010 konnten Fragen und Wünsche der Studierenden hier in Gesprächen mit der Studiendekanin
geklärt werden. Insbesondere aber auch durch die enge Zusammenarbeit
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