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146 EL IMPACTO DE LOS FONDOS MIXTOS EN EL DESARROLLO REGIONAL
El proceso de interacción con el visitante permite que éste reciba una explicación sobre
el prototipo en turno, lleve a cabo una observación, genere una hipótesis, interactúe
con el prototipo, compruebe su hipótesis y finalmente genere su propia idea de lo
apren dido. Este proceso dura entre 12 y 15 minutos en cada área de trabajo, con un
recorrido total promedio de 60 minutos.
El Tráiler de la Ciencia fue desarrollado en un contenedor construido y adaptado, con
autonomía eléctrica, desmontable, abatible y transportable, e impulsado o movido por
un vehículo de tres toneladas. Además, se cuenta con una camioneta de doble cabina,
adaptada con equipo de perifoneo y promoción.
El Tráiler de la Ciencia (Figura 2) es un aula interactiva-didáctica, con una superficie
desplegable de 70 m 2 , desmontable, abatible, con autonomía eléctrica y transportable,
impulsado por un vehículo de tres toneladas. Como apoyo en la movilidad del personal
que atiende el museo itinerante y las labores de promoción del Tráiler de la Ciencia, se
cuenta con una camioneta de doble cabina, adaptada con equipo de perifoneo y promoción.
El Tráiler de la Ciencia cuenta con más de 40 elementos de las distintas áreas del
conocimiento: física, biología, fisiología humana, informática. Se pueden atender en modalidad
de visita guiada hasta 600 niños al día en turnos matutino y vespertino (Figura 3).
Fig. 2. Tráiler de la Ciencia, conformado con un tráiler adaptado y una camioneta de 3 toneladas
como unidad de tracción