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EL IMPACTO DE LOS FONDOS MIXTOS EN EL DESARROLLO REGIONAL
El primer proceso busca que los guías tengan bien claros la importancia y los objetivos
de la labor que van a realizar. La metodología se refiera a la formar de realizar los recorridos
y las actividades con los visitantes. Los conocimientos implican la apropiación de
los principios científicos inherentes a las exhibiciones. La operación contempla los procedimientos
necesarios para el buen desarrollo de las actividades.
Ejecución
Al concluir la capacitación, los guías de cada municipio asumieron la responsabilidad de
operar Fantástica; sin embargo, se les ofreció un apoyo constante. Una vez que la sala estaba
operando en un municipio, se realizaron visitas periódicas de supervisión, asesoría
y mantenimiento una o dos veces por semana.
Seguimiento a grupos
Fantástica representó una valiosa herramienta para conseguir que las personas en los
municipios se interesen por la ciencia y busquen participar en actividades de divulgación.
Así mismo, se convirtió en un gran soporte para las actividades de educación científica
desarrolladas en los planteles locales de educación básica, media básica y media superior.
Todas estas actividades tuvieron como resultado un gran interés por las actividades
de divulgación científica; sin embargo, la Sala que llevó la divulgación de la ciencia al
municipio estaba a punto de partir.
Para aprovechar el entusiasmo generado, era necesario establecer una oferta permanente
de actividades científicas para el público local. Una vez concluido el trabajo de
Fantástica, se procedió a brindar los elementos y el apoyo para que los guías formaran
su propio grupo de divulgación.
Originalmente se contempló que, con la experiencia desarrollada en Fantástica, los guías
tomarían la iniciativa para mantener activo su grupo. La realidad no fue tan benéfica: de
12 grupos formados sólo 5 se mantuvieron activos 3 meses después de la salida de Fantástica
y actualmente sólo 3 siguen trabajando. El análisis de los diferentes casos indica
3 elementos clave que incidieron en la permanencia de los grupos:
a. Apoyo institucional. Los grupos necesitan de materiales y una sede para realizar
sus actividades. Para contar con estos elementos las instituciones, como escuelas
o centros culturales, juegan un rol fundamental. Casi todos los grupos activos
consiguieron asociarse a una organización para apoyar su labor.
b. Acción inmediata. En casi todos los casos, la conclusión de actividades de Fantástica
encuentra a los guías con un gran ánimo para mantenerse activos en procesos de
divulgación. Esto es muy útil cuando consiguen poner manos a la obra rápidamente.
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