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EL IMPACTO DE LOS FONDOS MIXTOS EN EL DESARROLLO REGIONAL
El tráiler opera con el siguiente personal, en sus distintas etapas: un operador y acompañante
para el transporte; cuatro personas para el ensamble, despliegue y retracción
del tráiler; una persona para capacitación y un mínimo de ocho personas para atención
al público. Este último grupo está conformado por jóvenes estudiantes de nivel superior
y medio superior, quienes fungen como facilitadores o asesores del conocimiento
científico, capacitados previamente por el personal del COQCYT en el manejo de contenidos
de las distintas áreas del conocimiento. Así, se logra que los jóvenes estudiantes
cumplan con su servicio social y se fomenta el número de divulgadores de la ciencia en
Quintana Roo.
El plan de mantenimiento del tráiler lo realiza el operador y responsable de la unidad.
Cada ocasión que el Tráiler de la Ciencia es requerido, se hace una revisión exhaustiva de
los elementos y en la parte mecánica. Se realiza mantenimiento preventivo del tráiler y la
unidad de tracción, cada 7,000 km, siguiendo los requerimientos del manual de usuario.
Asimismo, se realiza una revisión permanente en la estructura, mobiliario, equipos y
materiales usados en el Tráiler de la Ciencia.
El Tráiler de la Ciencia ha contribuido en el aprendizaje de conceptos vistos en clase
con instrumentos didáctico-interactivos, en donde ellos mismos completarán el ciclo
enseñanza-aprendizaje. El Tráiler de la Ciencia tiene mejores resultados si se atiende
una escuela en un periodo de tiempo de dos días. En esta modalidad de atención escolarizada
se sugiere que se empiece con los niños de 1º a 4º el primer día y el segundo día
los de 5º y 6º, con la intención de tener un trato más personalizado con los estudiantes
de grados superiores y garantizar las interacción con los elementos didácticos y con los
guías facilitadores.
El Tráiler de la Ciencia se ha constituido ya en un espacio educativo-recreativo donde
niños y jóvenes, así como el público en general, tienen la oportunidad de investigar
fenómenos de las ciencias físicas y de la vida, experimentar y ensayar con la tecnología
de la comunicación y, sobre todo, aprender en un ambiente divertido.
Productos entregados
El proyecto consistió en el diseño, construcción y operación de un museo móvil
denominado el Tráiler de la Ciencia de Quintana Roo. El tráiler fue conceptualizado
como un aula interactiva-didáctica-itinerante, con una superficie desplegable de 70
m 2 con más de 40 elementos temáticos, conformada por un contenedor construido y
adaptado, desmontable, abatible, con autonomía eléctrica y transportable, impulsado
por un vehículo de tres toneladas. Se complementa con una camioneta de doble cabina,
adaptada con equipo de perifoneo y promoción.
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