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Informe completo - Asociación de Investigación y Estudios Sociales

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El impacto que tienen los principios <strong>de</strong> igualdad y universidad <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos humanos…<br />

El contenido <strong>de</strong> la presente investigación<br />

se presenta <strong>de</strong> manera <strong>de</strong>ductiva.<br />

En el primer capítulo se presenta<br />

una discusión acerca <strong>de</strong> los principios<br />

<strong>de</strong> igualdad y <strong>de</strong> universalidad <strong>de</strong> los<br />

<strong>de</strong>rechos humanos: su evolución a<br />

partir <strong>de</strong>l surgimiento <strong>de</strong> la República<br />

hasta la presente fecha; quiénes han<br />

sido sus titulares; su significado; la<br />

equidad y el aporte <strong>de</strong>l feminismo. En<br />

el segundo capítulo se presenta cuál ha<br />

sido la evolución <strong>de</strong> estos principios<br />

en los distintos textos constitucionales<br />

guatemaltecos, particularmente el <strong>de</strong><br />

1985; en los Acuerdos <strong>de</strong> Paz y en la Ley<br />

para Prevenir, Sancionar y Erradicar la<br />

Violencia Intrafamiliar, mientras que en<br />

el tercer capítulo se hace un análisis <strong>de</strong><br />

cuál es la situación <strong>de</strong> las guatemaltecas,<br />

tomando como variables <strong>de</strong> análisis los<br />

siguientes <strong>de</strong>rechos humanos: la participación<br />

política, el trabajo, la educación,<br />

el <strong>de</strong>recho a la propiedad y a la tierra,<br />

los <strong>de</strong>rechos sexuales y reproductivos y<br />

el acceso a la justicia.<br />

Por último, se presentan los resultados<br />

y el respectivo análisis <strong>de</strong> la<br />

investigación <strong>de</strong> campo, señalándose<br />

los problemas que se tuvieron para la<br />

realización <strong>de</strong> la misma, así como un<br />

listado <strong>de</strong> conclusiones y recomendaciones<br />

que se hacen, especialmente a las<br />

universida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l país, que son las que<br />

están formando a los futuros funcionarios<br />

y funcionarias <strong>de</strong> Estado.<br />

Esta investigación busca ser una<br />

herramienta <strong>de</strong> apoyo al trabajo <strong>de</strong> la<br />

aca<strong>de</strong>mia y, particularmente, <strong>de</strong>l movimiento<br />

<strong>de</strong> mujeres, que permita evi<strong>de</strong>nciar<br />

las condiciones <strong>de</strong> <strong>de</strong>sventaja<br />

en que viven las guatemaltecas respecto<br />

a los hombres y motivar la implementación<br />

<strong>de</strong> medidas que las equiparen, a<br />

la luz <strong>de</strong> los principios <strong>de</strong> universalidad<br />

e igualdad <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos humanos<br />

que se basan en la justicia sustantiva<br />

y no en la justicia isónomo, que sólo<br />

es homogeneizadora, asimilacionista y<br />

androcéntrica.<br />

1. Los principios <strong>de</strong> igualdad y<br />

universalidad <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos<br />

humanos<br />

Introducción<br />

En el presente capítulo se aborda la<br />

evolución <strong>de</strong> la concepción <strong>de</strong> los principios<br />

<strong>de</strong> igualdad y universalidad <strong>de</strong> los<br />

<strong>de</strong>rechos humanos, así como <strong>de</strong> quiénes<br />

eran y son las personas tutelares <strong>de</strong> éstos.<br />

Se parte <strong>de</strong> las i<strong>de</strong>as y pensamiento<br />

<strong>de</strong> famosos teóricos, especialmente los<br />

<strong>de</strong> la Ilustración, quienes influenciaron<br />

la creación <strong>de</strong>l Estado liberal y los<br />

contenidos <strong>de</strong> las Declaraciones <strong>de</strong> In<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia<br />

<strong>de</strong> los Estados Unidos <strong>de</strong><br />

América (4 <strong>de</strong> julio <strong>de</strong> 1776) y <strong>de</strong> los<br />

Derechos <strong>de</strong>l Hombre y <strong>de</strong>l Ciudadano<br />

(26 <strong>de</strong> agosto <strong>de</strong> 1789), producto <strong>de</strong> la<br />

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