Informe completo - Asociación de Investigación y Estudios Sociales

El impacto que tienen los principios de igualdad y universidad de los derechos humanos…
El principio de igualdad formal puede
llegar a constituirse en “discriminatorio”
cuando se aplica de manera asimilacionista,
es decir, cuando se trata o quiere
tratar de una misma manera a hombres
y mujeres que no están en iguales condiciones
y, por lo tanto, los efectos son
negativos para las féminas, por ejemplo.
1. Participación política partidaria. Los partidos políticos están formados mayoritariamente
por hombres; esto se debe a que la participación de las mujeres se ve
limitada, entre otras causas, por: su precaria situación económica, dobles y triples
roles que ocupan la mayor parte del tiempo, falta de educación, la cultura patriarcal
y machista que impera en el país, etc. 57 Sin embargo, mientras el Congreso de la
República de Guatemala (conformado mayoritariamente por hombres) discutía acerca
de las reformas a la Ley Electoral y de Partidos Políticos, el movimiento de mujeres
pidió un 30% en cuotas de poder dentro de los partidos políticos. La respuesta que
se obtuvo fue negativa; el argumento dado fue que las cuotas atentaban contra el
principio constitucional de igualdad. Esto evidencia que en el país se valora más la
igualdad formal que la igualdad sustantiva.
También se ha argumentado que las mujeres deben ganarse los espacios; sin embargo,
a pesar de que hay muchas mujeres preparadas, con títulos profesionales y amplia
experiencia, no son consideradas como primeras opciones para competir por cargos
electorales.
2. Trabajo. Para optar a muchos puestos laborales remunerados, se pide un determinado
nivel de educación y esto excluye automáticamente a muchas mujeres como candidatas
a los mismos, porque no han podido contar con ningún estudio, ya que no fueron
enviadas a la escuela en base al paradigma de que ellas “serán mantenidas” por el
marido y “sólo” deben dedicarse a los quehaceres del hogar.
Esta situación sólo provoca que la mujer y su familia se perpetúen en el subdesarrollo y
la pobreza. Del 100% de los hogares monoparentales femeninos en toda la República
de Guatemala, el 62.04% de las jefas de familia son analfabetas. 58
57 Para profundizar sobre este tema específico, puede consultarse el apartado 3.1.3 del Capítulo 3 en esta misma
investigación.
58 Este tema se desarrolla más ampliamente en el capítulo 3, ítem 3.3.
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