Informe completo - Asociación de Investigación y Estudios Sociales

Revista de derechos humanos
La consecuencia de la falta de acceso
a la educación para las mujeres
(además de la limitación para acceder a
una vida digna y al desarrollo humano)
es que el analfabetismo adquiere un
rostro femenino, porque tanto a nivel
de República como del municipio de
Guatemala, del total de población analfabeta
las guatemaltecas constituyen
más del 60%.
Total de población analfabeta, de 15 o más años de
edad, por sexo. En la República y en el municipio de
Guatemala
80.00%
60.00%
40.00%
20.00%
37.96%
29.39%
62.04%
70.61%
República de
Guatemala
Municipio de
Guatemala
0.00%
Hombres
Mujeres
Fuente: Elaboración propia. Datos del INE “XI Censo Nacional de Población”. Guatemala, 2002. Versión
electrónica.
El analfabetismo en Guatemala está
relacionado al área donde vive la persona
(rural o urbana); a su pertenencia
étnica (indígena o no indígena) y al
género (masculino o femenino). Sin
embargo, son las mujeres indígenas que
viven en el área rural las más propensas
a no acceder a educación alguna.
De los hogares monoparentales, los
encabezados por mujeres son los que
presentan los porcentajes más altos de
analfabetismo.
Gráfica comparativa de analfabetismo en la jefatura de hogares de la
República de Guatemala y del municipio de Guatemala
50.00%
40.00%
30.00%
20.00%
10.00%
43.67%
30.57%
15.52%
5.59%
Jefatura de hogar
femenina
Jefatura de hogar
masculina
0.00%
República de Guatemala
Municipio de Guatemala
Fuente: Elaboración propia. Datos del INE “XI Censo Nacional de Población”. Guatemala, 2002.
Versión electrónica.
–214–