ICOM International Council of Museums - Museo Estancia Jesuitica ...

Hinz: Museology and New National Museums of Historyand Culture
en el conflicto de ser una presentación histórica unilateral. De la comprensión de la
exposición surge la posibilidad del entendimiento de la situación actual de los otros.
En 1998 se cumplieron 100 años desde que Alemania estableció una colonia en China
que resulto en la construcción de la ciudad colonial Tsingtau (Qingdau) en la provincia
de Shandong de acuerdo al modelo alemán. Con este motivo tres años antes se
realizó una exposición en China llamada «Tsingtau – un capítulo de la historia colonial
alemana en China 1898 – 1914», esto se logró gracias al trabajo conjunto con el
museo en Tsingtau. Para ello fue primeramente necesario tener la aceptación de la
concepción por parte de los participantes chinos, lo cual no resultó fácil, ya que el
cuadro tradicional alemán sobre el tiempo de la colonia reflejó siempre la obligación de
construcción en la infraestructura y por el lado de los chinos el tiempo colonial es
tomado globalmente como un acto imperialista al cual no es necesario intentar
acercarse, lo cual por supuesto es el resultado del sistema educativo maoísta. Como
consecuencia se realizó una exposición que abarcó a ambos grupos sociales
describiendo sus diferencias y la situación social y económica de la población oriental,
la desigualdad jurídica, pero también la transferencia cultural. Justamente las
consecuencias culturales de aquella época en China y en Alemania (transferencia
cultural, sistemas de educación, investigación, ciencia, trabajos de museo) es un área
cerrada y poco conocida, así que con la integración de éste tema, profundizado en un
simposio chino-alemán, se tocó un nuevo terreno que interesaba a ambas partes.
La presentación se llevó a cabo de forma igualitaria: Frente a ilustraciones alemanas
fueron situadas también las chinas (Ej. vistas de ciudad). Abarcó la situación de vida de
los alemanes en comparación con los objetos de la vida cotidiana de los chinos, mostró
las bases culturales de ambos grupos así como las diferentes posturas políticas y las del
mediador entre ambas culturas. El texto descriptivo de la exposición se realizó tanto en el
idioma chino como en alemán. La cinta del simposio apareció por supuesto en ambas
lenguas. Los visitantes y los organizadores se mostraron satisfechos con el proyecto de la
exposición del cual surgió una cooperación duradera y una amistad entre ambas culturas.
C) Temas multilaterales
El Museo Histórico Alemán ha desarrollado en diversas exposiciones diferentes
motivos con carácter multilateral, es decir, temas que conciernen a varias naciones.
Con motivo del 60º Aniversario del final de la Segunda Guerra Mundial se tematizó el
año 1945. Se presentaron las perspectivas de 30 diferentes países con respecto al
último año de la guerra. Esta presentación surge de la colaboración de profesionales y
científicos de todos éstos países. Así se posibilitó a los visitantes ver como se forman
juicios en diferentes países (derrota, liberación, nuevo comienzo, cambio de sistema,
etc.) y entender a qué responden éstos fenómenos. Se acentúo la forma como se
crearon los mitos de la historia, los cuales tuvieron que ser introducidos abiertamente a
las sociedades de postguerra para conseguir estabilidad.
En la historia se establecen mitos que no solo afectan a nuestra generación, sino que
con el transcurso del tiempo acarrean consecuencias para las generaciones futuras.
¿Cómo se forman los cuadros históricos de los países europeos en nuestra cabeza?
Frente a ésta pregunta surge hace algunos años una exposición. En libros escolares
de los países europeos se buscaban las imágenes y relatos históricos característicos
de otros países y que eran conocidas para todos nosotros y se comparaban.
Frecuentemente se encuentran íconos que transmiten una idea. «Mitos de las
naciones» se buscaron objetos originales para materializar las famosas imágenes y
presentarlos en una exposición. En ella se describió el origen histórico de los íconos
así como su uso en las obras como íconos nacionales. Se le ofreció al visitante con
esto la explicación con los propios cuadros de la historia, esclareciéndoles la historia y
cultura europea conjunta, la cual se quedó por mucho tiempo escondida por los
hechos bélicos del siglo XX.
29