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ICOM International Council of Museums - Museo Estancia Jesuitica ...

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Viel: Une muséodiversité au cœur d'un paysage muséal en mutation<br />

au cœur de la muséologie dont les expériences se font pluralité imposant de nouveaux<br />

paradigmes.<br />

Du musée objet au musée experience<br />

Le musée a l’obligation de restituer les valeurs des objets mis en scène se risquant à<br />

interpréter le sens que scientifiques et artistes découvrent, insufflent, repèrent, créent,<br />

inscrivent dans le temps et l’espace. VIEL : 2002 Interprètes des lieux et objets de<br />

mémoire, architectes et muséologues sont aussi créateurs d’espaces de sens et de<br />

rêve invitant les publics à découvrir, côtoyer, expérimenter des signes connus ou<br />

inconnus, des symboles tangibles ou intangibles, des repères qui tissent les cultures,<br />

façonnent les mémoires, tracent les appartenances. Objectif sous-jacent : amener<br />

l’autre à se distancier de soi provoquant l’émergence d’un regard engageant et critique<br />

sur ses valeurs, repères, acquis, croyances, savoirs, connaissances, paysages, us et<br />

coutumes, appartenances, créations. Le foisonnement de lieux, d’architectures,<br />

d’objets, de thèmes, d’auteurs, de muséographies, induit une problématique réelle<br />

lorsqu’il s’agit d’apposer une typologie reflétant l’actuel paysage muséal, une<br />

problématique qui caractérise autant l’objet et le sujet que les disciplines conviées à en<br />

faire l’étude. En peu de temps, nous sommes passés d’une muséologie d’objets à une<br />

muséologie d’expériences. Le schéma qui suit synthétise ce glissement.<br />

Typologie<br />

muséale<br />

Muséologie d’objets<br />

Muséologie de savoirs<br />

Muséologie<br />

d’expérience<br />

Muséologie citoyenne<br />

Résonance des modernités<br />

DE L’OBJET Á L’EXPÉRIENCE<br />

Objet muséographique<br />

Présenter l’objet dans l’espace musée<br />

Dominante muséographique<br />

Objets, vitrines, socles et cartels<br />

Exposer l’objet<br />

Présenter et expliquer un savoir<br />

Dominante muséographique<br />

Panneaux explicatifs, démonstrations et objets<br />

Exposer par le savoir<br />

Présenter des objets prétextes à la mise en scène<br />

d’une déclinaison thématique du lieu<br />

Dominante muséographique<br />

Diversités d’expériences sollicitant les sens et la raison<br />

Offrir diverses approches muséales<br />

Exposer en expérimentant<br />

« Lorsque j’ai commencé à trouver mon style, il n’y avait guère de soutien pour celui qui tentait de faire<br />

quelque chose de différent…Les créateurs étaient alors assez isolés et je me trouvais mieux parmi les<br />

artistes que les architectes. (…) Je pense que l’expression artistique est le moteur de l’âme collective, que<br />

l’innovation et la réponse aux besoins sociaux, aussi criants soient-ils, ne sont pas des impératifs<br />

exclusifs » GEHRY, entrevue avec JODIDIO 2000, 34<br />

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