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Didactique, philosophie, transparence et séduction - Depositum

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178<br />

Legendre, Rénald. 1993.<br />

Dictionnaire actuel de l'éducation. Paris-Montréal:<br />

Librairie Larousse.<br />

Legendre, Rénald. 1988. Dictionnaire actuel de l'éducation. Paris-Montréal:<br />

Librairie Larousse.<br />

Leif, Joseph. 198 7. Croyance <strong>et</strong> connaissance (Savoir <strong>et</strong> pouvoir). Paris: Éditions<br />

ESF, 144 p.<br />

Leif. Joseph. 1984. Vertus éducatives du désordre. Paris: Éditions Fernand Nathan,<br />

176 p.<br />

Leif. Joseph <strong>et</strong> George Rustin. 1968. Pédagogie générale. Paris: Delagrave, 381 p.<br />

Lemoine, Michel. 1992. «L'enseignement de la <strong>philosophie</strong> au Moyen Age». ln<br />

Encyclopédie philosophique universelle. Paris: Presses Universitaires de France.<br />

Lentz, F. 1993. «Apprendre à enseigner pour enseigner à apprendre». Education<br />

Canada (automne), p.20-23.<br />

Lesourne, Jacques. 1991. Économie de l'ordre <strong>et</strong> du désordre. Paris: Éditions<br />

Economica, 213 p.<br />

Lesourne, Jacques. 1983. Les milles sentiers de l'avenir. Éditions Pierre Faucheux­<br />

A.P.F., 477 p.<br />

Lewin, Roger. 1994. La complexité: une théorie de la vie au bord du chaos. Paris:<br />

Éditions lnterÉditions, 223 p.<br />

Lobrot, Michel. 1992. A quoi sert l'école Paris: Éditions Armand colin, 180 p .

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