29.12.2014 Views

Didactique, philosophie, transparence et séduction - Depositum

Didactique, philosophie, transparence et séduction - Depositum

Didactique, philosophie, transparence et séduction - Depositum

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

182<br />

Palmèro. Jean. 1958. Histoire des institutions <strong>et</strong> des doctrines pédagogiques par les<br />

textes. Paris: S.U .D.E .L .. 448 p.<br />

Pauchant. Thierry C. <strong>et</strong> collaborateurs. 1996. La quête du sens.<br />

Gérer nos<br />

organisations pour la santé des personnes. de la société <strong>et</strong> de la nature. Montréal:<br />

Éditions Québec/ Amérique. 359 p .<br />

Péloquin. Claude <strong>et</strong> Nicole Toussaint. 1988. Formation intellectuelle <strong>et</strong><br />

enseignement de la <strong>philosophie</strong> au collégial. Montréal: Éditions Collège du Boisde-Boulogne.<br />

Perelman. Chaim <strong>et</strong> L. Ollbrechts-Tyteca. 1970. Traité de l'argumentation. Bruxelles:<br />

Éditions de l'Institut de Sociologie. 734 p.<br />

Perelman. Chaim. 1952. Rhétorique <strong>et</strong> <strong>philosophie</strong>. Pour une théorie de<br />

l'argumentation en <strong>philosophie</strong>. Paris: P.U.F .. 162p.<br />

Pi<strong>et</strong>ri. Charles. 1981. «Les origines de la «pédagogie». Grèce <strong>et</strong> Rome. ln Histoire<br />

mondiale de l'éducation. sous la direction de Gaston Mialar<strong>et</strong> <strong>et</strong> Jean Vial. Paris:<br />

Presses universitaires de France.<br />

Pitcher. Patricia. 1996. Artistes. artisans <strong>et</strong> technocrates dans nos organisations.<br />

Rêves. réalités <strong>et</strong> illusions du leadership. Montréal: Éditions Québec/Amérique.<br />

261 p.<br />

Popper. Karl. 1985. Conjectures <strong>et</strong> Réfutations. Paris: Payot

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!