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Didactique, philosophie, transparence et séduction - Depositum

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Manière, Denis <strong>et</strong> David Easton. 1976. Critique épistémologique de l'analyse<br />

systématique de David Easton : essai sur le rapport entre théorie <strong>et</strong> idéologie.<br />

Ottawa: Éditions de l'Université d'Ottawa, 253 p.<br />

MonteiL Jean-Marc. 1989.<br />

Éduquer <strong>et</strong> former: perspectives psycho-sociales.<br />

Grenoble: Presses universitaires de Grenoble, 217 P.<br />

Morgan. Gar<strong>et</strong>h. 1989. Ridlng the Waves of Change. San Francisco: Éditions<br />

Jossey-Bass Publishers, 213 p.<br />

Morgan. Gar<strong>et</strong>h. 1986. Images of Organisation. Beverly Hills. Newbury Park. London.<br />

New Delhi. Sage Publications, 423 p ..<br />

Morin, Edgar. 1990. Introduction à la pensée complexe. Paris: Éditons ESF. 158 p.<br />

Morin. Edgar. 1981. Pour sortir du XXe siècle. Paris: Éditions Fernand Nathan, 380 p.<br />

Morin, Lucien. 1992. Philosophie de l'éducation. Ste-Foy: Éditions Presses de<br />

l'Université Laval, 330 p.<br />

Narcy, Michel. 1992. «Pratiques d'enseignement dans la <strong>philosophie</strong> antique». ln<br />

Encyclopédie philosophique universelle. Paris: Presses universitaires de France.<br />

Ni<strong>et</strong>zsche. Friederich. 1950. Le gai savoir. Paris: Éditions Gallimard, 380 p.<br />

Oléron, Pierre. 1995. Le raisonnement. Paris: Presses universitaires de France, 125 p.<br />

Oléron. Pierre. 1993. L'argumentation. Paris: Presses universitaires de France, 126 p.<br />

Orwell, George. 1977. 1984. Paris: Gallimard. 374 p.

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