Amour et sexualité chez l’adolescent

LES PROPOS DES JEUNES ET DES ÉDUCATEURS
87
Pour Ludovic, la protection sexuelle est trop souvent discutée dans
la perspective de la pénétration uniquement ; il suggère d’aborder la
protection pour un éventail plus large de pratiques sexuelles à risque :
C’est plus la protection, savoir se protéger... pas juste quand tu baises, tu
sais, il n’y a pas juste les pénétrations, il y a d’autres choses que tu fais
aussi, [la] fellation pis des affaires comme ça. Ça aussi, tu sais, faut que
tu te protèges, faut que tu saches ce qui arrive [avec ces pratiques-là].
(Ludovic, 1048-1056)
Voici quelques exemples de propos des jeunes pour qui la prévention
des grossesses s’avère importante :
Parler de la maternité pis de la paternité du côté des jeunes adolescents, je
pense que c’est quelque chose d’important aussi. Souvent, il y en a qui vont
se retrouver avec un enfant. Ils ne savent plus quoi faire, pis là ils disparaissent,
pis tu ne les vois plus. L’enfant est élevé tout seul par le père ou
tout seul par la mère ou il se retrouve en centre d’accueil, en famille d’accueil
pis il se débrouille tout seul. C’est peut-être juste une question de prendre ses
responsabilités. Leur démontrer que peut-être ce n’est pas la meilleure chose
à faire d’avoir un enfant à cet âge-là, d’essayer de prendre des précautions
le plus possible, pas juste pour les ITS. (Stéphane, 2011-2041)
[Présenter] du monde qui ont des enfants, pis qui sont en appartement,
qui sont dans la misère, pis là qui appellent leur mère. Est-ce que tu peux
garder l’enfant ? Ah non, je n’ai pas le temps aujourd’hui... Ils appellent
la grand-mère. Pis montrer des affaires négatives pour qu’ils comprennent
que ça ne vaut pas la peine d’avoir un enfant tout de suite. (Jules, 1065-
1073)
Moi c’est : quoi faire quand tu mets une fille enceinte […]. Si ta blonde est
enceinte pis toi ça t’arrive, comme moi, dans ta face comme pouf, le lendemain
elle se lève : « Hey je suis enceinte, c’est le fun. » Mais qu’est-ce que je
fais : je le garde, je l’avorte ? (Ludovic, 1086-1103)
Les stratégies proposées par ces adolescents consistent surtout à faire
prendre conscience aux résidants des conséquences de la parentalité adolescente
sur leur vie à eux et sur celle de l’enfant à naître. Jules nous invite
à les décourager en leur montrant les aspects négatifs qui y sont associés.
Quant à Ludovic, il trouve important d’aborder le processus de décision,
les aspects à considérer et les pistes de solution éventuelles pour préparer
ceux qui pourraient vivre une telle situation.
Nous avons déjà abordé l’importance qu’accordent les résidants au
fait d’être de bons partenaires sexuels. Dix résidants (Stéphane, Jules,
Karim, Louis, Dany, Marco, Simon, James, Fabricio et Claudio) émettent