Amour et sexualité chez l’adolescent

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AMOUR ET SEXUALITÉ CHEZ L’ADOLESCENT
intervenants ayant offert le programme. Plusieurs jeunes disent avoir appris
de cette expérience et ne pas avoir perdu leur temps tout en éprouvant du
plaisir en y participant. Certains thèmes ont été appréciés plus que d’autres.
Des jeunes ont indiqué que le climat pouvait être perturbé en fonction des
sujets ou des réactions émotives des participants. Des améliorations concrètes
sont suggérées.
Pour tous les jeunes, le programme a fait en sorte qu’ils sont moins
gênés et plus respectueux dans leur propos sur la sexualité. Parmi eux,
certains précisent que le programme permet de discuter librement et ouvertement
de sexualité non seulement au moment où ils participent aux ateliers,
mais également à d’autres moments au sein de leurs unités.
Les jeunes interviewés apprécient les compétences manifestes des
intervenants pour animer ce programme. En effet, la très grande majorité
des jeunes (16) soulignent que les intervenants les ont impressionnés par
leur dynamisme et leur enthousiasme. Selon eux, les intervenants maîtrisent
bien le contenu, ils sont drôles, dévoués à la tâche et dynamiques. Les
jeunes en profitent d’ailleurs pour souligner l’implication de leurs compagnons
(15). Ils précisent que les jeunes embarquent parce que les intervenants
créent un climat qui favorise le dialogue et l’intérêt chez l’ensemble
des participants. Toutefois, un bon nombre de jeunes (13) estiment que le
climat dans les groupes peut facilement être perturbé par de l’embarras
ou de la gêne à l’égard de certains sujets, comme l’homosexualité. Toutefois,
deux jeunes qui ont été expulsés du programme se disent particulièrement
déçus du travail d’animation des éducateurs. Selon eux, leurs éducateurs
n’ont pas su instaurer un climat de confiance et une atmosphère positive
dans le groupe. Ainsi, malgré des informations qui portent à croire que,
dans l’ensemble, les jeunes semblent avoir apprécié le programme et l’animation
s’y greffant, ils font état de la fragilité du climat qui peut rapidement
changer.
Quatorze adolescents estiment que le programme leur a permis de
clarifier les implications de la paternité à l’adolescence et de mieux se situer
par rapport à cette importante responsabilité. Onze jeunes disent avoir
réalisé qu’ils n’étaient pas prêts à devenir pères, un enfant représentant
trop de responsabilités. Sept jeunes précisent que ces ateliers étaient réalistes
et les ont amenés à réfléchir.
Quatorze jeunes nous témoignent que le programme leur a permis
une meilleure compréhension des stéréotypes sexuels. Toutefois, onze autres
jeunes disent ressentir des malaises face au thème de la masculinité. De
leur côté, sept jeunes disent avoir maintenant une plus grande ouverture
envers ce qui menace artificiellement leur masculinité.