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Amour et sexualité chez l’adolescent

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LES PROPOS DES JEUNES ET DES ÉDUCATEURS<br />

49<br />

C’est comme la sexualité à 17 ans. Je ne sais pas, je ne suis pas capable<br />

d’en parler parce que ça me gêne. C’est tout, ça me bloque […]. On dirait<br />

que les filles, c’est tout le temps moins gêné qu’un gars là. (David, 1325-<br />

1333/1540-1542)<br />

On finit par se parler vaguement un peu, mais tu sais, on se comprend<br />

quand même. On se parle vaguement. C’est sûr que c’est gênant de parler<br />

de ces affaires-là devant les autres quand tu es en centre d’accueil. (Stéphane,<br />

853-865)<br />

La plupart des gars ont l’air gênés de parler de ça [la sexualité]. (Jean-<br />

Luc, 795-797)<br />

Martin souligne que les blagues à caractère sexuel sont un moyen que<br />

les résidants utilisent pour camoufler leur malaise à parler de sexualité.<br />

Jules ajoute qu’en ce qui le concerne il n’aime pas discuter de sexualité<br />

entre hommes, parce que « ça fait gai » (774-777).<br />

Dans un contexte de dérision ou de gêne, une conversation sérieuse<br />

sur la sexualité semble peu probable, ce que confirment Jules, Christian,<br />

Marco <strong>et</strong> Louis. Selon James <strong>et</strong> Martin, des discussions plus sérieuses où<br />

des suj<strong>et</strong>s importants <strong>et</strong> significatifs seront abordés n’ont lieu que si l’interlocuteur<br />

est jugé mature, qu’il considère la sexualité comme une chose<br />

normale <strong>et</strong> qu’il traite les femmes avec respect, parce que « Une femme, c’est<br />

important », dit Martin (831-842).<br />

Il semble, par ailleurs, que les résidants discutent peu de sexualité<br />

avec les éducateurs, sinon pour poser des questions à ce suj<strong>et</strong> ou pour<br />

demander des condoms au moment de sortir pour un congé provisoire,<br />

comme le précisent Jean-Luc <strong>et</strong> Fabricio. Des neuf résidants qui affirment<br />

ne pas beaucoup parler de sexualité avec les éducateurs, trois précisent<br />

cependant qu’il leur est plus facile de discuter de sexualité avec des intervenantes<br />

qu’avec leurs collègues masculins.<br />

Les jeunes, ça ne les intéresse pas de parler, ils savent que les éducs, ils ne<br />

vont pas les comprendre s’ils parlent de ça avec eux. Peut-être quelques-uns,<br />

les plus jeunes […]. Les gars pensent qu’ils s’en foutent [les éducs] de<br />

savoir ce que les jeunes pensent. Moi, je ne pense pas que ça les intéresse<br />

vraiment, je pense plutôt qu’ils s’en foutent de ce que les jeunes pensent de<br />

la relation sexuelle. Aussi, je pense que c’est la même chose pour les jeunes,<br />

ils s’en foutent aussi de parler de ça [avec les éducs]. (Jules, 1120-<br />

1192)<br />

Dans l’unité, c’est rare, l’éducateur ne parle pas de sexualité, pis il n’entre<br />

pas dans le suj<strong>et</strong>. (Martin, 867-869)<br />

J’établis plus facilement une relation de confiance avec les éducatrices. J’ai<br />

de la misère avec l’approche des gars, là, je suis plus à l’aise avec l’approche<br />

des filles, là. (Marco, 1250-1266)

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