Amour et sexualité chez l’adolescent

LES PROPOS DES JEUNES ET DES ÉDUCATEURS
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Les éducateurs observent aussi dans la conduite des résidants la dynamique
de la recherche du plaisir, laquelle les obnubilerait jusqu’à leur faire
perdre conscience des risques et des conséquences de leurs actes. Voici le
segment qui illustre cette dynamique :
Ils ont l’information, [le problème] c’est : qu’est-ce qu’ils en font de
l’information ? Ils sont axés sur le principe du plaisir. (FG3, 1067-1069
Dans l’extrait qui suit, une intervenante explique que la confiance en
la partenaire et le fait d’avoir passé un test de dépistage inhibent le souci
de protection chez certains résidants :
Ils font confiance tu sais : « Ah, je suis sûr qu’elle est clean, pis moi j’ai
passé des tests il y a tant de mois et j’étais correct. Elle ne me trompera pas. »
(FG4, 630-632)
Dans quatre segments de discours (répartis dans deux groupes de
discussion), des éducateurs identifient un transfert de la responsabilité
prophylactique à la partenaire. Selon ces éducateurs, les résidants estiment
que la partenaire a la responsabilité exclusive de se protéger contre une
grossesse parce que c’est un « problème » de femmes. Voici les segments
qui s’y rapportent :
Pour le gars [c’est à elle] de prendre la pilule, c’est vraiment à elle de
s’orga niser, de prendre les protections, ce n’est pas à lui. Pour lui, c’est la
fille qui est responsable. (FG 4)
Ils se disent : « Elle prend la pilule ce qui fait que je suis safe. » (FG4,
616-620)
Dans ces propos, c’est à la déresponsabilisation des résidants à l’endroit
de la contraception et au sentiment de sécurité induit par la prise d’anovulants
que les éducateurs attribuent la non-utilisation du condom
Dans quatorze segments de leurs discours, des éducateurs de trois
groupes de discussion nous disent que les condoms sont généralement
disponibles sur demande dans les unités et au service de santé du centre,
à l’exception d’une unité qui n’en distribue pas parce que ses résidants
n’ont pas de droit de sortie. Aussi, si les résidants demandent plus de
condoms depuis l’avènement du VIH/sida, cela demeure tout de même
marginal, selon des éducateurs. Diverses pistes émergent de leur discours,
qui peuvent nous aider à comprendre cette situation. D’abord, certains
éducateurs rapportent ne pas avoir été mis au courant de ces procédures
d’accessibilité aux condoms et ne sont pas certains que les résidants en
soient systématiquement informés. Ensuite, il semble que devoir demander
des condoms aux éducateurs intimide certains jeunes.