Amour et sexualité chez l’adolescent

LES PROPOS DES JEUNES ET DES ÉDUCATEURS
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un résidant et sa copine en visite, un concours de masturbation dans les
douches ou encore du harcèlement ou des tentatives de séduction à l’endroit
des intervenantes. Ces comportements sont sanctionnés surtout par le retrait
en chambre, destiné à faire réfléchir les résidants sur le caractère inapproprié
de leurs comportements. Lorsqu’il s’agit de propos vulgaires, plusieurs
éducateurs préfèrent toutefois amener les résidants à reformuler immédiatement
leurs propos en des termes plus respectueux.
Le choix des interventions, en l’occurrence sanction ou encadrement,
n’est pas déterminé par des lignes directrices claires. En fait, plusieurs facteurs
influenceraient ce choix : la personnalité de l’intervenant, son niveau
de tolérance et ses valeurs, la formation et les méthodes éducatives qu’il
privilégie. La rareté des situations à caractère sexuel et la multiplicité des
facteurs influençant les interventions expliqueraient, selon les éducateurs,
la difficulté à établir des protocoles systématiques d’intervention en matière
de sexualité.
Même si elle existe, la paternité chez les résidants apparaît comme
un phénomène somme toute marginal. Selon les éducateurs, les jeunes
éprouvent surtout des sentiments de valorisation et de fierté à l’annonce
de la paternité, d’autres y voient la possibilité d’un changement de style
de vie. Toutefois, les jeunes pères semblent n’être pas très conscients des
responsabilités qui découlent d’une paternité et, selon les éducateurs, ils
sont peu nombreux à vouloir les assumer. Enfin, certains éducateurs doutent
du rôle des résidants dans certaines grossesses, car les jeunes femmes enceintes
ont eu de multiples partenaires sexuels.
Du point de vue des éducateurs, il semble que les résidants reproduisent
le stéréotype du play-boy pour consolider leur identité sexuelle. Les comportements
non conformes aux stéréotypes ouvrent la porte au questionnement
sur la masculinité et l’orientation sexuelle, ce qui peut exposer certains jeunes
à la stigmatisation et à des réactions homophobes.
Ce stéréotype du play-boy s’accompagne d’un manque de respect
notable à l’égard des partenaires, voire d’un certain mépris. En effet, le
dénigrement des femmes comme celui de l’homosexualité deviennent des
éléments d’affirmation de la virilité qui permettent aux jeunes, selon les
éducateurs, de consolider leur identité et leur orientation sexuelles.
Les hypothèses formulées par les éducateurs pour expliquer comment
se développent cette image et la vision de la sexualité qui s’y rattache,
mettent en cause les modèles sociaux et familiaux inadéquats auxquels sont
exposés ces jeunes. La publicisation, la commercialisation et la banalisation
excessive de la sexualité dans les médias en sont les manifestations les plus