Amour et sexualité chez l’adolescent

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AMOUR ET SEXUALITÉ CHEZ L’ADOLESCENT
Quand tu parles aux jeunes, eux justement, comme pères, c’est valorisant,
mais toute la notion de responsabilités que ça entraîne, quand tu commences
à leur en parler [ils se disent] : « Bien, je ne suis peut-être pas le père, là.
Peut-être qu’il faudrait que je vérifie. » (FG3, 911-919)
Les éducateurs ne semblent pas informés des épisodes fréquents de
paternité auxquels les jeunes font face. Ils sont toutefois à même de constater
que, dans la plupart des cas, la responsabilité paternelle échappe totalement
à ces jeunes.
2.2.3. DES JEUNES POUR QUI LA SEXUALITÉ
EST PLUS IMPORTANTE QUE LA RELATION
ET QUI ONT UNE VISION SEXISTE ET HOMOPHOBE
Selon le point de vue des éducateurs, les résidants utilisent la sexualité
comme source de valorisation personnelle et essaient de projeter une image
que nous associerions à celle du play-boy parce que ce concept nous semble
rendre compte des principaux éléments qui se dégagent du discours. L’attitude
du play-boy caractérise les résidants qui étalent avec exagération et
vantardise leurs prouesses sexuelles comme la preuve de leur virilité dans
le seul but d’impressionner les autres résidants et qui utilisent des propos
vulgaires pour parler de leurs partenaires, qu’ils traitent comme des objets
de consommation. Cette image de play-boy ne serait qu’une tentative de
revalorisation de soi, selon les éducateurs. Voici les idées qui émanent de
leur discours.
Dans cinquante-deux segments de discours, les éducateurs nous disent
que la sexualité des résidants semble constituer une importante source de
valorisation. Ils notent cinq éléments distincts du discours des jeunes sur
la sexualité : les exagérations et mensonges, les efforts pour impressionner,
la vulgarité, les tentatives pour prouver la virilité et la verbalisation à
outrance.
Dans vingt de leurs interventions, les éducateurs estiment que les
propos que tiennent les jeunes sur leur vie sexuelle sont exagérés, voire
mensongers. Les extraits suivants en témoignent :
Entre eux ça se passe vraiment au niveau [des] prouesses sexuelles, tu sais.
« J’ai eu deux filles, trois filles, vingt filles… » Je pense qu’à cet âge-là, c’est
normal que les jeunes en mettent un petit peu. (FG3, 42-50)
Ça peut être trompeur dans plusieurs cas aussi, parce qu’entre ce qu’ils
disent et ce qu’ils font là… Il faut faire attention aussi, si on se fie à tout
ce qu’on entend au niveau de la sexualité par rapport aux jeunes, ils sont
tous des bombes sexuelles, c’est épouvantable. (FG3, 1957-1965)