Amour et sexualité chez l’adolescent
Amour et sexualité chez l’adolescent
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XII<br />
AMOUR ET SEXUALITÉ CHEZ L’ADOLESCENT<br />
1.4. LES PROCÉDÉS ET OUTILS D’ANALYSE POUR TRAITER<br />
LES DONNÉES SYSTÉMATIQUEMENT ....................................... 26<br />
1.5. LA CONCERTATION ET LA THÉORIE DU PROGRAMME ...... 34<br />
1.5.1. Le pairage de modèles théoriques en fonction<br />
de l’ancrage <strong>et</strong> de la concertation : la théorie ancrée<br />
du programme ....................................................................... 35<br />
1.6. LES BASES RÉFLEXIVES POUR L’ÉVALUATION<br />
QUALITATIVE DE L’EXPÉRIENCE .............................................. 36<br />
Chapitre 2<br />
LES PROPOS DES JEUNES ET DES ÉDUCATEURS<br />
SUR LA PATERNITÉ, LA SEXUALITÉ<br />
ET L’ÉDUCATION SEXUELLE ............................................................. 39<br />
2.1. LES PROPOS DES JEUNES ............................................................ 39<br />
2.1.1. L’isolement <strong>et</strong> la réclusion à l’égard des questions<br />
sexuelles <strong>et</strong> amoureuses ........................................................ 39<br />
2.1.2. De nombreuses paternités non voulues <strong>et</strong> ne pas<br />
se sentir capable d’y faire face .............................................. 52<br />
2.1.3. Des rapports sexuels excessifs empreints<br />
de stéréotypes sexistes ........................................................... 60<br />
2.1.4. Éprouver de grandes difficultés en amour malgré<br />
son importance ...................................................................... 66<br />
2.1.5. Se protéger en suivant son flair <strong>et</strong> occasionnellement ....... 69<br />
2.1.6. Pour une éducation sexuelle dynamique incluant<br />
l’amour, la compréhension des femmes <strong>et</strong> l’érotisme ........ 77<br />
2.2. LES PROPOS DES ÉDUCATEURS ................................................ 92<br />
2.2.1. Peu d’interactions éducatives au suj<strong>et</strong> de la sexualité ........ 92<br />
2.2.2. Des jeunes à qui la responsabilité parentale échappe ........ 103<br />
2.2.3. Des jeunes pour qui la sexualité est plus importante<br />
que la relation <strong>et</strong> qui ont une vision sexiste<br />
<strong>et</strong> homophobe ....................................................................... 106<br />
2.2.4. Des connaissances lacunaires non intégrées en matière<br />
de protection sexuelle ........................................................... 112<br />
2.2.5. Le manque de cohérence en éducation sexuelle<br />
<strong>et</strong> le peu d’espoir de mobilisation ....................................... 117
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