Amour et sexualité chez l’adolescent
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AMOUR ET SEXUALITÉ CHEZ L’ADOLESCENT<br />
Il y a de l’inconscience aussi […] : « Ah ben moi, je n’ai pas besoin de me<br />
protéger, ça ne m’arrivera pas. » (FG3, 1010-1031)<br />
Les ITS pour eux, ça n’existe pas. Ça existe, mais ça n’existe pas pour eux.<br />
(FG3, 2184-2186)<br />
Souvent, les gars ne se protègent pas mais ils vont passer les tests, puis se<br />
disent : « Ah, je vais être safe. La fille, je suis sûr qu’elle n’a pas couché<br />
avec quelqu’un d’autre. » Beaucoup de pensée magique de la part des gars<br />
à ce niveau-là. (FG4, 105-108)<br />
Le goût du risque est une autre dynamique que les éducateurs ont<br />
observée <strong>chez</strong> les résidants :<br />
Mais de toute façon, il ne faut pas se leurrer. Avec la clientèle qu’on a, c’est<br />
bien beau, même si avec le Service de santé on passait notre temps à leur<br />
dire : « Il faut absolument que vous preniez les condoms », il y a une grosse<br />
partie pour qui la dynamique, c’est de deviner, de jouer avec… C’est une<br />
espèce de défi : « Je tente ma chance. » À l’extérieur, c’est ça aussi, ils jouent<br />
avec leur vie […]. Même si on leur dit : « Les seringues <strong>et</strong> les drogues dures,<br />
c’est dangereux pour ta santé », ils vont le faire pareil. Ce qui fait que c’est<br />
exactement le même pattern pour la sexualité : « Oui, elle peut tomber<br />
enceinte, mais probablement qu’elle ne tombera pas [enceinte] ou bien,<br />
advienne que pourra. » (FG3, 1010-1031)<br />
Ils jouent beaucoup à la roul<strong>et</strong>te russe. (FG4, 633-633)<br />
Ces éducateurs emploient des termes tels que « deviner » <strong>et</strong> « jouer à la<br />
roul<strong>et</strong>te russe » pour décrire l’attitude des résidants au suj<strong>et</strong> de la prophylaxie :<br />
l’absence de protection contre les maladies transmissibles sexuellement est<br />
ainsi recadrée dans une dynamique plus générale de prise de risque. Par<br />
extension, il serait possible de prédire que c<strong>et</strong>te prise de risque pourrait<br />
éventuellement se traduire par la négation d’une possibilité d’infection.<br />
Dans trois segments de discours, des éducateurs expliquent par<br />
l’insouciance le rapport présumé des résidants à la protection contre des<br />
maladies transmissibles sexuellement.<br />
Peu importe les conséquences… ils s’en foutent carrément. (FG3, 1083-<br />
1084)<br />
Ça leur fait peur d’attraper le sida, mais ils ne voient pas nécessairement<br />
dans une relation non protégée qu’ils peuvent l’attraper. C’est beaucoup plus<br />
au niveau de la drogue avec les injections <strong>et</strong> des choses comme ça. Les ITS<br />
ne semblent pas les inquiéter, c’est de l’insouciance. (FG1, 2023-2032)<br />
Ils ne se protégeront pas pour ne pas en avoir [des ITS]. Si ça arrive bien,<br />
ils vont aller au service de santé puis on les y soigne <strong>et</strong> c’est tout. (FG1,<br />
2517-2525)