Amour et sexualité chez l’adolescent

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AMOUR ET SEXUALITÉ CHEZ L’ADOLESCENT
adolescents. Six propositions intégratrices ont été présentées aux intervenants.
Le tableau 3.1 présente ces propositions ainsi que les catégories
conceptuelles qui se sont révélées les plus prégnantes et les plus fréquentes
dans les discours de toutes les personnes interviewées. Rappelons que, pour
l’élaboration de ces tableaux synthèses, nous avons utilisé la méthode des
procédés schématiques décrite dans le chapitre 1. Les propositions intégratrices
sont, en définitive, des mises en relation et des analyses des différentes
catégories conceptuelles établies après plusieurs analyses d’ensemble du
matériel. Le tableau 3.1, intitulé « Les propositions intégratrices », présente
donc le fruit de l’analyse finale des entrevues et ne rend compte que des
caté gories conceptuelles retenues en bout de piste, soit après le processus
de codification et de synthèse de l’ensemble des données sous forme schématique,
l’analyse des interrelations entre celles-ci et la fidélisation interjuges
de la pertinence des propositions intégratrices finalement retenues.
La première proposition renvoie au fait que les jeunes sont isolés
lorsqu’il s’agit d’aborder les questions qui les préoccupent relativement à
la sexualité. Hormis les réactions de contrôle, les intervenants émettent
plusieurs interrogations et manifestent un certain scepticisme face à de
possibles interventions dans le domaine de la sexualité.
La deuxième proposition fait ressortir l’urgence de développer un
plan d’action compte tenu du nombre considérable d’épisodes de paternité
rapportés par les jeunes qui assument peu ou pas cette paternité.
La troisième proposition fait ressortir le fait que les jeunes ont une
vision sexiste de la sexualité, qui les conduit à accorder une importance
démesurée aux performances sexuelles.
La quatrième proposition met l’accent sur les nombreuses difficultés
soulignées par les jeunes et les intervenants à entretenir des relations intimes
amoureuses et durables.
La cinquième proposition pointe les nombreuses réticences de ces
jeunes à utiliser des préservatifs. Le plaisir, l’insouciance et les préjugés
sexistes sont des obstacles à surmonter pour éviter la paternité orpheline.
La sixième proposition concerne l’éducation sexuelle qui miserait sur
l’approfondissement de sujets tels que l’amour et les relations humaines.
Une attention toute particulière, dans ce contexte, devrait être accordée à
l’aspect dynamique et participatif de l’animation.