A tudományos gondolkodás. A tudós lelki alkata
A tudományos gondolkodás. A tudós lelki alkata
A tudományos gondolkodás. A tudós lelki alkata
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
VI.<br />
A TUDOMÁNY VIZSGÁLATÁNAK<br />
PROBLÉMAKÖRE.<br />
1. A tudomány <strong>lelki</strong> tényezőinek vizsgálata: a tudomány pszichológiája.<br />
42. 1. – 2. A tudomány társadalmi tényezőinek vizsgálata: a tudomány<br />
szociológiája. 43. 1. – 3. Az ismerettartalmak tárgyi érvényességének vizsgálata:<br />
az ismeretelmélet. 44. 1. – 4. Az ismerettartalmak formai érvényességének<br />
vizsgálata: logika. 45. 1.<br />
1. Ha a tudományt vizsgáljuk, ennek a kutatásnak főirányait<br />
eleve megszabják a megismerésnek imént jellemzett mozzanatai.<br />
A tudományt először is szemügyre vehetjük mint a megismerő<br />
alanynak <strong>gondolkodás</strong>i tevékenységét, mert a megismerés az alany tudatában<br />
folyik le, ennek természete a megismerés munkáját többékevésbbé<br />
befolyásolja. A <strong>tudományos</strong> <strong>gondolkodás</strong>nak <strong>lelki</strong> tényeit<br />
a tudomány pszichológiája fürkészi. Ez a pszichológiai tény vizsgálat<br />
a <strong>tudományos</strong> <strong>gondolkodás</strong>t úgy kutatja, ahogyan lefolyik. A <strong>tudományos</strong><br />
megismerés alanya nem «a tudat általában», nem egy mens<br />
abstracta, hanem húsból-vérből álló konkrét ember, aki gondolkodik,<br />
kutat, problémáin fejét töri s eközben szenved és örül, hol szerény,<br />
hol büszke, majd hiú, majd féltékeny, egyszer az igazság felfedezésének<br />
gyönyörét élvezi, máskor tévedésének felismerése nyomán munkáját<br />
szívósan újrakezdi. A <strong>tudományos</strong> kutatók lélekbúvára számára<br />
a tévedések sokszor jellemzőbbek, mint a sikeres eredmények.<br />
A tudomány <strong>lelki</strong> tényezői vizsgálatának első feladata a kutatás<br />
<strong>lelki</strong> mozzanatainak feltárása: mi a megismerésre való törekvés?<br />
hogyan jelentkezik ez a problématudatban? milyen szakaszokra<br />
bontható a probléma <strong>lelki</strong> erjedése? mi szerepe van ebben az érzelemnek,<br />
az emlékezetnek, a fantáziának s az akaratnak? melyek<br />
irracionális és racionális elemei? hogyan bontakozik ki a teremtő<br />
<strong>gondolkodás</strong> mint élmény? miben áll szubjektív szempontból a<br />
tudomány «haladása»? mik az igazság felfogásának <strong>lelki</strong> feltételei,<br />
az igaznaktartás kritériumai?<br />
A tudomány pszichológiájának másik problémaköre a tudomány<br />
konkrét alanyainak, a <strong>tudós</strong>oknak <strong>lelki</strong> tulajdonságait s szellemi
Change language