A tudományos gondolkodás. A tudós lelki alkata
A tudományos gondolkodás. A tudós lelki alkata
A tudományos gondolkodás. A tudós lelki alkata
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
43<br />
habitusát fogja át: hogyan függ ősze a teremtő <strong>gondolkodás</strong> és a<br />
kutató személyisége? különféle szempontból az elméleti embernek,<br />
a <strong>tudós</strong>nak, milyen típusai szerkeszthetők meg? hogyan jelentkeztek<br />
e típusok a történet folyamán? milyen a kutató és a csak ismerethalmozó<br />
léleknek sajátszerű <strong>alkata</strong>? mik a <strong>tudományos</strong> tehetség ismertetőjegyei?<br />
hogyan tör fel a teremtő lángelme a tudományban?<br />
miképen jelentkezik a kutató lélek hivatástudata, <strong>tudományos</strong><br />
tárgyszerelme, platóni Erosa? mikép fakad föl ebből életműve?<br />
mik a <strong>tudós</strong> lélek étoszának jellemző vonásai? melyek a <strong>tudós</strong> és a<br />
művész <strong>lelki</strong> alkatának közös és elütő sajátságai?<br />
2. A <strong>tudományos</strong> <strong>gondolkodás</strong> alanyai nem a világtól elszigetelt,<br />
magukban élő lények, hanem nemzetüknek s koruknak fiai, bizonyos<br />
társadalmi osztály tagjai, a sokrétű társadalom képviselői, akik<br />
bizonyos társadalmi és kulturális környezetbe születnek bele s ennek<br />
<strong>gondolkodás</strong>i kategóriáiban s világfelfogásában nevelkednek, amely<br />
pozitív vagy negativ előjellel mélyen hat szellemük kialakítására.<br />
A <strong>tudományos</strong> <strong>gondolkodás</strong>nak vannak tehát az egyén fölött álló<br />
társadalmi feltételei is. Ezek tényeit kutatja a tudomány szociológiája.<br />
Ennek problémaköre: mennyiben függnek a tudomány szemléleti<br />
és <strong>gondolkodás</strong>-formái a társadalom tényezőitől és szellemétől,<br />
az egyháztól, az államtól, a gazdasági élettől? mi a jelentősége a faji,<br />
nemzeti jellegnek a <strong>tudományos</strong> <strong>gondolkodás</strong>ban? mennyire befolyásolja<br />
a mindenkori kultúrának egésze (vallás, művészet, erkölcs, jog,<br />
politika, technika) a <strong>tudományos</strong> <strong>gondolkodás</strong> szellemét, stílusát,<br />
észjárását, alapvető kategóriáit, szabadságát? mitől függ a tudománynak<br />
társadalmi presztízse? mi az összefüggés tudomány és hatalom<br />
között? mennyiben tekinthető a tudomány szellemi kapitalizmusnak?<br />
vajjon a tudomány az értelem logikájának uralma-e a társadalomban,<br />
vagy pedig csak az ösztönöknek s életérdekeknek finomultabb<br />
h,atalmi megnyilvánulása? mennyiben függ a tudományban az igaznaktartás<br />
a gondolkodó osztályhelyzetétől? vajjon belenyúl-e a társadalmi<br />
réteg értékfelfogása magának az igazságnak érvényébe?<br />
van-e különbség e tekintetben a matematikai-természettudományi,<br />
másfelől a szellemtudományi megismerés terén? hogyan alakul ki<br />
a társadalomban a <strong>tudós</strong>ok közössége? mi ebben az egyének közti<br />
s az egyének feletti mozzanat? hogyan származtatja át magát a<br />
tudomány a következő nemzedékekre? Röviden: a tudomány szociológiája<br />
azt vizsgálja, mikép hat a társadalom a tudományra s a tudomány<br />
a társadalomra.
Change language