Megbukott az iskola?
Megbukott az iskola?
Megbukott az iskola?
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
dotta meg, <strong>az</strong> 1950–1970 közötti húsz évben végbement extenzív fejlesztés<br />
megteremtette a kulturális különbségek csökkentésének feltételeit,<br />
és a korábban alulprivilegizált rétegek gyermekeinek lehetõvé<br />
(gyakran feladatává) tette, hogy a társadalom egyenlõtlenségi rendszerében<br />
– akár más csoportok gyermekeinek rovására is – felfelé mozogjanak.<br />
És valahogy mégsem lett kerek <strong>az</strong> egész. Az oktatási rendszer<br />
1950-tõl negyven éven keresztül <strong>az</strong> osztály nélküli társadalom megteremtése<br />
érdekében szorgoskodott, a rendszerváltás óta pedig három –<br />
különbözõ értékvilág mellett elkötelezett – kormányzat deklarálta egyik<br />
legfontosabb feladataként <strong>az</strong> esélyegyenlõség megteremtését, s ehhez<br />
képest <strong>az</strong> európai államok közül (már 1970 óta) Magyarországon a legerõsebb<br />
a gyermekek <strong>iskola</strong>i teljesítményének mikrokörnyezeti meghatározottsága.<br />
Baj van a tudás közvetítésével is: a „PISA 2000” nemzetközi pedagógiai<br />
vizsgálat eredményei alapján megállapítható, hogy h<strong>az</strong>ánkban a<br />
„tizenöt éves diákoknak közel fele nem éri el <strong>az</strong>t a szövegértésbeli szintet,<br />
amelyet <strong>az</strong> OECD-országok saját standardjaik szerint a munkaerõpiacra való<br />
sikeres belépés feltételének tartanak.” (Új Pedagógiai Szemle 2001/1) Ez<br />
persze komoly gond, de sokkal aggasztóbbnak tûnik a felmérést értékelõ<br />
munkacsoport <strong>az</strong>on következtetése, mely szerint: „hangsúlyozni<br />
szeretnénk, hogy korai volna <strong>az</strong> eredmények láttán vészharangot kongatni”.<br />
Hát ha még most sem, akkor mikor? És persze baj van <strong>az</strong> <strong>iskola</strong> szocializációs<br />
funkciójával is. A Legfõbb Ügyészség Számítástechnikai-alkalm<strong>az</strong>ási<br />
és Információs Fõosztálya által 2001-ben kiadott Tájékoztató<br />
megállapítja, hogy: „Az összbûnözésen belül a bûnelkövetõk száma évtizedeken<br />
keresztül egyenletes, emelkedõ tendenciát mutatott. Az 1999. évben<br />
ez <strong>az</strong> irány megfordult és a jelekbõl ítélve egy hosszas, pozitív, csökkenõ tendencia<br />
vette kezdetét… Ezzel <strong>az</strong> irányvonallal a gyermekkorú elkövetõk számának<br />
alakulása nem tartott lépést… ugyanis, ha a gyermekkorú lakónépesség<br />
csökkenését is figyelembe vesszük, <strong>az</strong>t tapasztaljuk, hogy a gyermekkorú<br />
elkövetõk aránya … <strong>az</strong> <strong>az</strong>onos korú lakónépességen belül <strong>az</strong> elõzõ<br />
évekhez viszonyítva nem csökkent… Az elõzõ évekhez viszonyítva – sajnálatosan<br />
– nõtt a gyermekkorú elkövetõk száma <strong>az</strong> erõszakos közösülések és<br />
a garázdaságok körében.” Lehet, hogy a vészharang megkondítása még<br />
tényleg nem indokolt. De most már ügyelnünk kellene arra, hogy kötele<br />
mindig kezünk ügyében legyen.<br />
16
Change language