- Page 2 and 3:
SZILÁGYI GYULA Megbukott az iskola
- Page 4 and 5:
A kötet megjelenését támogatta
- Page 6 and 7:
Bevezetés helyett A pedagógia kor
- Page 8 and 9:
sekrõl érkezõk számára jelente
- Page 10 and 11:
Tanári átlagfizetések az egy fõ
- Page 12 and 13:
Az utóbbi évek pozitív változá
- Page 14 and 15:
A lavór fenekén Jóllehet a Habsb
- Page 16 and 17:
Sehallselát Dömötör „Sehallse
- Page 18 and 19:
Teréziának a magyar iskolaügy ne
- Page 20 and 21:
an.” Világosabban fogalmazva: a
- Page 22 and 23:
hogyan befolyásolják a gyerekek e
- Page 24 and 25:
5. Monitor ’95 Az eredmények ala
- Page 26 and 27:
demencia, a prae, az pedig elõtt.
- Page 28 and 29:
ide jutottunk. Még a megyében vol
- Page 30 and 31:
el lányok, 2000-re ez az arány m
- Page 32 and 33:
cializációs közeg) nem befolyás
- Page 34 and 35:
mivel a lányok sem akartak kimarad
- Page 36 and 37:
kapacitása, annál valószínûbb
- Page 38 and 39:
osztottam ki, és kértem, hogy min
- Page 40 and 41:
ket meg elsodorta a »Való Világ
- Page 42 and 43:
juk, akkor a nõket már eleve kiz
- Page 44 and 45:
Az értékelés pedig már szelekci
- Page 46 and 47:
információk birtokába jutniuk, d
- Page 48 and 49:
ti festésbõl, az elsõ betörése
- Page 50 and 51:
nek; csak nem feltétlenül a megfe
- Page 52 and 53:
títsanak. Igazgatónk türelmesen
- Page 54 and 55:
kezõ apák gyermekeinek tudását
- Page 56 and 57:
zem, nem ugyanazon a nyelven beszé
- Page 58 and 59:
hogy az ilyen összetételû osztá
- Page 60 and 61:
oldogság és a béke szigete volt.
- Page 62 and 63:
gyes lett belõle, mert sosem volta
- Page 64 and 65:
Pozitív minõsítés: Negatív min
- Page 66 and 67:
Egy pedagógus sem kívánt ellens
- Page 68 and 69:
évében is megszûnik az osztályo
- Page 70 and 71:
kat, akik a negyedik osztály vég
- Page 72 and 73:
Kontraszelekció kontra hullámtör
- Page 74 and 75:
pedagógiai intézetekben, nevelõo
- Page 76 and 77:
egyiket. Folytatta volna még, de
- Page 78 and 79:
tították el közülük. Ugyanakko
- Page 80 and 81:
lást úgy kell moderálnia, hogy a
- Page 82 and 83:
Valami megfejthetetlen, nagy miszt
- Page 84 and 85:
Azt talán felesleges mondanunk, ho
- Page 86 and 87:
A pedagógusok fizetése tehát egy
- Page 88 and 89:
Számomra most már csak az a kérd
- Page 90 and 91:
dik. A családunkban van egy fiatal
- Page 92 and 93:
képet olyan tanárokról, akiknek
- Page 94 and 95:
sõfokú végzettséggel rendelkez
- Page 96 and 97:
telen belekiáltott a szorongó vá
- Page 98 and 99:
mutatni szeretne valamit, és kéri
- Page 100 and 101:
e a tanár háromnegyedes osztályz
- Page 102 and 103:
tó. A német szakos kolléga iskol
- Page 104 and 105:
két. A szakma viszont gyanakodva f
- Page 106 and 107:
így vitatható a nyolcosztályos g
- Page 108 and 109:
tanulmányozd ezeket, és tankönyv
- Page 110 and 111:
indokot el is felejthetjük, ugyani
- Page 112 and 113:
kompatibilis gazda”, akiknek gyer
- Page 114 and 115:
hét végén akad. Hétfõn hat ór
- Page 116 and 117:
(esetleg szülõk által sugallt) g
- Page 118 and 119:
az órán harminc perces magyaráza
- Page 120 and 121:
mindig hoztam legalább két hónap
- Page 122 and 123:
tában sietünk, egyre korszerûbb
- Page 124 and 125:
Az országban található 956, öts
- Page 126 and 127:
fogalmazást kellett írniuk Egész
- Page 128 and 129:
a tendenciák: csökken az iskolás
- Page 130 and 131:
„Az iskolák körzetesítését,
- Page 132 and 133:
kis falusi iskolákban. Mi tehát a
- Page 134 and 135:
A kisiskolákat meg kell védeni”
- Page 136 and 137:
gyermekek is okosak, gyorsan kapcso
- Page 138 and 139: nulásbeli zavarainak enyhítésér
- Page 140 and 141: kagylóba nyomták és ráhúzták
- Page 142 and 143: „Tavaly új osztállyal kezdtem,
- Page 144 and 145: a gyerekeket. Ez a már-már világ
- Page 146 and 147: kásos szüneti kergetõzés alatt
- Page 148 and 149: „mindegy hová megy, csak minél
- Page 150 and 151: A nevezett film elsõ képsorain eg
- Page 152 and 153: vezõ személyiségadottságaikkal,
- Page 154 and 155: Magyarországon az 1998/99-es tané
- Page 156 and 157: teljesen váratlanul - az órámra,
- Page 158 and 159: omladozó városszéli házikóban
- Page 160 and 161: • Elmaradottságuk nagyobb mért
- Page 162 and 163: szegényszagú tébolyda benyomás
- Page 164 and 165: vénymódosításnak megfelelõen -
- Page 166 and 167: a kocsit; amikor nemcsak a szakembe
- Page 168 and 169: mindig elégedett vagyok magammal.
- Page 170 and 171: zõ szocializmus gazdasági szervez
- Page 172 and 173: ismeretbõl képezhetetlen, mert ne
- Page 174 and 175: könyv népszerû lesz közöttük.
- Page 176 and 177: teli, csak beiratkozás van, mert a
- Page 178 and 179: születlenek, mint manapság, de os
- Page 180 and 181: Nem tudom, mi történik az alapfok
- Page 182 and 183: tanító kolléganõk mindegyike me
- Page 184 and 185: tályismétlés”, „elégséges
- Page 186 and 187: zet adatai szerint a magyar népess
Change language