Bilancio sociale 2006

Educativa domiciliare
“
Qual è il punto di forza
dell’educativa domiciliare?
Cosa si può migliorare?
”
Quale forma alternativa all’allontanamento del minore dalla famiglia, il Piano del Settore dell’area
minori individua lo strumento dell’educativa domiciliare, introdotto nel giugno del
2006 a livello sperimentale, con lo scopo di sostenere i genitori che evidenziano situazioni
multiproblematiche (diffi coltà educative, diffi coltà nella gestione della vita quotidiana). L’educativa
domiciliare è uno strumento di intervento sociale, di tutela nei confronti del minore
impegnato nel processo di crescita e di sviluppo. L’intervento si svolge per la maggior parte
del tempo presso il domicilio del minore dove vengono attivate iniziative di sostegno alle
funzioni educative e genitoriali, dell’organizzazione della vita familiare, della prevenzione di
situazioni di disagio psicopatologico, ecc. Scopo primario dell’educativa domiciliare è quello
di prevenire situazioni di disagio minorile, sostenendo la famiglia in diffi coltà, rinforzando
le capacità educative e genitoriali, migliorando le relazioni all’interno del nucleo famigliare;
tutto ciò al fi ne di garantire al minore il suo diritto di essere educato e cresciuto nel proprio
contesto d’origine.
I risultati della sperimentazione su 20 famiglie (4 per distretto) non sono ancora completamente
visibili. Le problematiche complesse dei nuclei hanno portato ad un lungo periodo
di avvicinamento prima di entrare in una operatività concreta; l’intervento infatti diventa
effi cace quando l’educatore domiciliare riesce ad instaurare un rapporto signifi cativo con
tutti i membri della famiglia. Durante i primi sei mesi di attività il servizio ha molto investito su
quest’ultimo aspetto ed i primi risultati positivi si sono evidenziati solamente nei primi mesi
dell’anno 2007.
“Il punto di forza dell’educativa domiciliare consiste nel fatto che essa
ha come obiettivo quello di evitare l’istituzionalizzazione, favorendo o
supportando la permanenza in famiglia o nel contesto ambientale dei
minori (in modo particolare). Altro punto di forza consiste nel fatto che
l’intervento è centrato sulla famiglia e non soltanto su singoli componenti;
il sintomo di disagio sociale in famiglia infatti, deriva spesso da schemi
relazionali malati sui quali è fondamentale lavorare per risolvere la
problematicità. L’educatore viene quindi a trovarsi a diretto contatto
con sistemi in delicato equilibrio, spesso contraddistinti da modelli
di interazione rigidi; l’intervento può favorire la responsabilizzazione
genitoriale, può rafforzare i legami, facilitare il dispiegarsi di reciproci
sentimenti positivi o negativi.
Questo punto di vista privilegiato effettuato dall’educatore a domicilio,
può aiutare a volte l’assistente sociale a completare la valutazione sociale
e ad attuare un successivo progetto adeguato al caso.
Cosa si potrebbe migliorare: maggiore fl essibilità sul monte ore; in alcuni
casi, soprattutto se nel nucleo vi sono molti minori, 6 ore settimanali
possono risultare insuffi cienti.”
Sonia Polla, assistente sociale per l’area minori del distretto
sociale Don Bosco.
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