LA NARRAZIONE AUTOBIOGRAFICA E IL FUNZIONAMENTO DEL SÉ

questo proposito, si è scelto di mettere in relazione le caratteristiche fenomenologiche di
specificità, integrazione e tono emotivo dei ricordi con i cluster di indici, proposti dal Sistema
Comprensivo di Exner (2003), che presenta un approccio ateorico e ampiamente validato alla
lettura e all’interpretazione del test di Rorschach per la valutazione della personalità, intesa
come un insieme dinamico di funzioni differenti.
Il lavoro così articolato sarà descritto in quattro capitoli successivi.
Nel primo capitolo saranno presentati i modelli teorici che hanno dato i contributi più
importanti nella definizione dell’ontogenesi, della struttura e della funzione della memoria
autobiografica e nello studio empirico delle sue componenti fenomenologiche. Sarà dedicato
ampio spazio alla descrizione del modello multicomponenziale di Rubin (Rubin, 1986, 1996,
2003, 2005) e del “Self Memory System” di Conway (1991, 1992, 2003, 2005; Conway &
Pleydell-Pierce, 2000; Conway, Singer & Tagini, 2004), che hanno tracciato una nuova
prospettiva nello studio della memoria autobiografica. Si presterà anche attenzione ai risultati
della ricerca applicata in ambito clinico e agli studi sul fenomeno dell’ipergeneralizzazione dei
ricordi autobiografici (Williams, 1988).
Nel secondo capitolo, invece, sarà descritta l’evoluzione storica dei modelli che hanno
teorizzato e studiato empiricamente le relazioni tra memoria autobiografica, sé e personalità.
Si mostrerà il progressivo evolversi della definizione di “sé” in “sé autobiografico” (Damasio,
1999) e “identità narrativa” (McAdams, 2001), lungo tre filoni teorici principali – quello
psicoanalitico, quello cognitivo e quello narrativo e socio-costruttivista - fino ai più recenti
contributi del paradigma delle self defining memories (Singer & Salovey, 1993; 1996; Singer,
2004, 2005). In questo excursus storico, si sottolineeranno le implicazioni teoriche ed
empiriche dei contributi di ciascun modello allo studio e all’uso clinico dei ricordi
autobiografici, come strumenti di valutazione del sé e della personalità.
Nel terzo capitolo, sarà presentato l’impianto di ricerca sperimentale costruito sulla
base delle problematiche teoriche e metodologiche descritte nei capitoli precedenti. Saranno
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