LA NARRAZIONE AUTOBIOGRAFICA E IL FUNZIONAMENTO DEL SÉ

magazzino di conoscenze autobiografiche e con la memoria episodica per dare un senso e
per contestualizzare alcuni eventi della propria vita (Conway & Holmes, 2004). Cambiamenti
nella struttura del Conceptual self influenzerebbero l’accesso ai magazzini dei contenuti
autobiografici, dei ricordi episodici e del Long-term self.
1.2.3.1 Il fenomeno dell’ipergeneralizzazione dei ricordi
Negli ultimi anni sono numerosi gli studi che cercano di esaminare la relazione tra il
livello di specificità del ricordo autobiografico, come descritto nel modello di Conway, e la
psicopatologia. L’avere ricordi prevalentemente generici è una caratteristica comune degli
individui in età matura (Piolino, Desgranges, Clarys, Guillery-Girard, Tacconat & Isingrini,
2006). Nella pratica clinica, si osservano, tuttavia, gruppi di pazienti che hanno maggiore
difficoltà ad accedere a ricordi di eventi specifici della propria vita, a causa di un blocco nel
processo di “generative retrieval”, di cui parlano Conway et al. (2004). Secondo il modello
SMS, un ricordo ipergenerico emerge quando un individuo interrompe il proprio processo di
recupero al livello più astratto della gerarchia dei ricordi. Questo fenomeno, definito
“ipergeneralizzazione dei ricordi” (Williams, 1988), caratterizza soprattutto i pazienti con
disturbi depressivi (Angus & Hardtke, 2007; Dalgleish, Williams, Golden, Perkins, Barrett,
Barnard, et al., 2007; Hermans, Van den Broeck, Belis, Raes, Pieters & Eelen, 2004;), post-
traumatici da stress (McNally, Lasko, Macklin & Pitman, 1995; McNally, Litz, Prassas, Shin &
Weathers, 1994) e alimentari (Dangleish, Tchanturia, Serpell, Hems, Yiend, De Silva, et al.,
2003). Pazienti con diagnosi di disturbo borderline di personalità, invece, non differiscono dal
gruppo di controllo non clinico, in merito al livello di specificità dei ricordi e alla velocità di
rievocazione: i loro ricordi, seppur specifici, sono caratterizzati, tuttavia, da un tono emotivo
particolarmente negativo, come per i pazienti depressi (Renneberg, Schmidt-Rathjens,
Hippin, Backenstrass, & Fydrich, 2005). Secondo alcuni autori, il fenomeno di
ipergeneralizzazione dei ricordi autobiografici è associato a una diminuzione della capacità di
problem solving (Evans, Williams, O’Loughlin & Howells, 1992; Goddard, Dritschel & Burton,
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