LA NARRAZIONE AUTOBIOGRAFICA E IL FUNZIONAMENTO DEL SÉ

psicologia della personalità e l’applicazione in ambito clinico dei risultati degli studi sperimentali
sulla memoria autobiografica (Blagov & Singer, 2004).
Questo lavoro di ricerca intendeva, infatti, essere un’indagine sulla memoria al di fuori
dell’artificialità di un contesto di laboratorio. L’impiego di un protocollo per l’individuazione e la
codifica dei ricordi autobiografici, all’interno dei colloqui per la raccolta dei dati bio-psico-sociali
rende la validità ecologica il punto di forza di questo progetto. Il Coding System for
Autobiographical Memory Narratives in Psychotherapy (Singer & Bonalume, 2008), che si è
dimostrato valido, se applicato ai colloqui per la raccolta dei dati bio-psico-sociali, può essere
applicato ad altri tipi di colloquio, nel processo diagnostico e terapeutico e con orientamenti
teorici differenti.
In secondo luogo, il paradigma delle self defining memories ci ha permesso di scomporre il
concetto globale di memoria autobiografica, che limita il potere esplicativo a caratterizzazioni
descrittive generali, in componenti definite e operazionalizzate, che permettono di trarre
inferenze su processi di sviluppo specifici e su gruppi clinici di individui selezionati.
A questo livello, è possibile, tuttavia, muovere alcune critiche metodologiche alle analisi svolte
nei nostri studi. Da un lato, i partecipanti al nostro studio hanno età, diagnosi e caratteristiche
demografiche estremamente diverse e questo influisce sul modo di raccontare la propria “storia
di vita”. La variabilità nel numero dei ricordi e delle narrazioni è elevata e, nonostante le
trasformazioni dei punteggi grezzi in logaritmi di rapporti, alcune distribuzioni risultano ancora
problematiche. Dall’altro lato, è importante sottolineare i limiti legati alla complessa
operazionalizzazione di alcuni dei costrutti utilizzati per indagare le caratteristiche dei ricordi.
Come già evidenziato nelle nostre discussioni, le analisi dell’intensità e del tono emotivo dei
ricordi si basano esclusivamente sulla capacità del soggetto di esplicitare a livello verbale le
emozioni, trascurando altre forme di comunicazione. La definizione di integrative memories,
inoltre, si focalizza prevalentemente sulla capacità cognitiva del soggetto di collegare tra loro i
contenuti espliciti dell’esperienza umana e del ricordo, indagando però in modo confuso, invece,
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