LA NARRAZIONE AUTOBIOGRAFICA E IL FUNZIONAMENTO DEL SÉ

4.2 Discussioni
L’obiettivo di questo lavoro era dimostrare l’utilità diagnostica e clinica dell’analisi dei
ricordi autobiografici, spontaneamente evocati durante i colloqui, indagando la relazione causale
tra le caratteristiche di funzionamento del sé e della personalità e le modalità con cui un
paziente racconta i propri ricordi. La multidimensionalità dei concetti e la complessità delle
relazioni ha reso necessario seguire un percorso per steps graduali, che consentisse il passaggio
da costrutti globali, quali quelli della memoria e del sé, a dimensioni più specifiche,
operazionalizzabili e quantificabili in variabili sottostanti.
Innanzitutto, si è deciso di costruire e validare un protocollo che permettesse di identificare
unità di ricordo autobiografico, che effettivamente rispecchiassero la complessità delle
caratteristiche interattive, spontanee e narrative della memoria, indagata nei colloqui del
processo diagnostico. I risultati dell’analisi dell’inter-rater reliability del Coding System for
Autobiographical Memory Narratives in Psychotherapy (Singer & Bonalume, 2008) sono
incoraggianti: esistono, infatti, buoni livelli di accordo tra i giudici in tutti gli steps proposti dal
sistema di codifica. Le difficoltà maggiori sono emerse, tuttavia, nella localizzazione dei segmenti
tematici all’interno dei trascritti (step 1). Nonostante l’accordo risulti buono, infatti, i giudizi di
siglatori differenti possono discostarsi l’uno dall’altro nella selezione della parte finale di un
segmento. Gli autori che hanno costruito strumenti simili per l’analisi della narrazioni sostengono
che la segmentazione del testo dei colloqui secondo un criterio tematico o per topic sia in
genere di facile intuizione e rispecchi l’organizzazione mentale del persiero narrativo (Bruner,
2004; Angus et al.1999; Gonçalves,1995, 1998; Gonçalves et al, 2001; Levitt, 1998; Angus,
Levitt & Hardtke, 1996). Ciò che conta, secondo questi autori, è cogliere in modo univoco
soprattutto la parte centrale del racconto, in cui viene generalmente descritto il nucleo tematico,
causale e temporale, che è più rilevante per la codifica delle altre caratteristiche della narrazione
(Angus et al., 1999; Gonçalves et al, 2001). In un colloquio clinico, la narrazione non
corrisponde a un “racconto letterario” (Schafer, 1992), in cui è più semplice identificare la
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