LA NARRAZIONE AUTOBIOGRAFICA E IL FUNZIONAMENTO DEL SÉ

essere utilizzato in futuro nella ricerca in psicoterapia, da coloro che si occupano dello studio dei
processi narrativi e terapeutici, perché fornisce un metodo empirico per la segmentazione del
dialogo clinico in termini di sequenze narrative. Dall’altro lato, la presenza di un processo
narrativo attesta che, in ambito diagnostico, e in particolare nel momento della raccolta dei dati
anamnestici, la struttura narrativa e sequenziale organizza il pensiero del paziente, dato questo
di facile intuizione, ma mai fino ad ora accertato in un contesto di assessment.
Nonostante le unità di ricordo selezionate risultino in genere emotivamente più intese rispetto
alle altre parti del colloquio, l’analisi dei pattern proposta da Mergenthaler (1996), mostra in
corrispondenza dei ricordi, una prevalenza di pattern di Relaxing o di Reflecting, cioè di
interazioni in cui la percentuale di parole emotive espresse dal paziente è uguale o addirittura
inferiore alla percentuale di quelle astratte. Per comprendere e interpretare questo dato è
necessario considerare molteplici aspetti di natura clinica e metodologica. Da un lato, la
peculiarità del setting potrebbe avere un ruolo determinante nel processo di regolazione delle
emozioni da parte del paziente. La raccolta della “storia di vita” di un individuo è parte di un più
ampio processo diagnostico che si configura come un incontro tra estranei che sanno poco o
niente l’uno dell’altro e dove la situazione è fortemente asimmetrica: da un lato, c’è lo psicologo
con il suo bagaglio di conoscenze da impiegare, dall’altro c’è il paziente con un problema cui
cerca di trovare una soluzione. Al momento dell’incontro, psicologo e paziente hanno un oggetto
comune, cioè il disagio, il disturbo, la sofferenza, ma non necessariamente uno stesso obiettivo.
È dunque possibile che non solo non si sia ancora instaurata un’alleanza diagnostica, ma anche
che la relazione sia pervasa da sfiducia e diffidenza nei confronti del clinico (Orefice, 2002). Se,
da un lato, questo aspetto rappresenta una fonte importantissima di informazioni oggettive e
soggettive per la comprensione del paziente, dall’altro può costituire un’inibizione nel rivelare chi
veramente si è. Un paziente potrebbe, dunque, narrare la storia della propria vita, ma senza un
investimento emotivo nel raccontarla o “dis-associandosi” dall’emozione originaria legata
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