LA NARRAZIONE AUTOBIOGRAFICA E IL FUNZIONAMENTO DEL SÉ

“meaning making” (Singer & Bluck, 2001), contenuto (Pillemer, Rhinehart & White, 1986;
Luborsky, 1990; Thorne & Michaelieu, 1996; Thorne & McLean, 2001) e tono e intensità
emotiva (Sutin & Robins, 2005; Wood & Conway, 2006; Williams et al, 2007) favorirebbe una
comprensione multidimensionale e olistica del soggetto, perché strettamente e diversamente
associati ai pattern ripetitivi di temi, emozioni e rappresentazioni di sé, che descrivono i tratti
stabili della personalità (Singer, 2005). Oltre alla spontaneità del ricordo, questi autori
rivalutano, quindi, anche la sua qualità narrativa. Rimane, tuttavia, da comprendere quando,
nel colloquio clinico, una narrazione autobiografica generale si organizzi in un ricordo
spontaneo con una chiara struttura narrativa e una funzione specifica nella definizione di sé.
Noi costruiamo continuamente le rappresentazioni che abbiamo di noi stessi e lo facciamo in
base ai ricordi che abbiamo del nostro passato e alle paure e i desideri riguardo al futuro
(Singer, 1990; Moffitt & Singer, 1994;Conway & Pleydell-Pearce, 2000; Conway et al., 2004).
Sono i ricordi autobiografici, però, più di generiche narrazioni, che ci aiutano a cogliere
l’intensità affettiva, la vividezza, la ripetizione di conflitti irrisolti o di pattern di regolazione
emotiva (Singer, 2005). All’interno dei modelli teorici, che sottolineano l’importanza
dell’emozione spontanea e della narrazione dei ricordi autobiografici in psicologia clinica, il
nostro lavoro intende proporre una nuova prospettiva che fa del ricordo autobiografico, e
non della narrazione generica, l’unità di analisi specifica per la valutazione diagnostica del sé
e del funzionamento emotivo e relazionale della personalità del soggetto. Se la narrazione
dei ricordi autobiografici può avere un’utilità diagnostica, il primo passo è sviluppare e
dimostrare l’affidabilità di un metodo sistematico per l’identificazione e la categorizzazione
dei ricordi nel corso dei colloqui di assessment.
Dal momento che non sono descritti in letteratura metodi che si concentrino sulle unità
specifiche di ricordo autobiografico nel colloquio e permettano di codificarne le
caratteristiche, il primo obiettivo del lavoro che presenteremo è, quindi, la validazione di un
protocollo attendibile per la misurazione delle dimensioni dei ricordi, narrati spontaneamente
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