LA NARRAZIONE AUTOBIOGRAFICA E IL FUNZIONAMENTO DEL SÉ

caratteristiche concrete e negative dell’evento, ne farebbe una narrazione disorganizzata e
inconsapevole, “dis-associandosi” dall’intensità dell’emozione provata (Christianson,1992a,
1992b; Goodman, Ghetti, Quas, Edelstein, Alexander, Redlich, et al., 2003, Metcalfe & Jacobs,
2000; Payne, Nadel, Bretton, Jacobs, 2004; McNally, Clancy, Barrett, 2004).
Se i ricordi specifici, nel loro insieme, sono significativamente più negativi di quelli non specifici
ci aspetteremmo che quelli generici ed episodici abbiano un tono emotivo significativamente più
positivo. Questa ipotesi logica non sembra verificata nei nostri risultati; secondo alcuni autori
(Wood & Conway, 2006; Sutin & Robins, 2005; Blagov & Singer, 2004) non è la semplice
assenza di specificità a determinare un ricordo positivo, quanto piuttosto un graduale processo
di bonificazione e di neutralizzazione, in cui i ricordi perderebbero di intensità e di rilevanza man
mano che vengono pensati e reiterati. A livello clinico, è possibile che questo meccanismo riveli
le “componenti secondarie del funzionamento” (Orefice, 2002), ovvero l’insieme di acquisizioni
successive e di reazioni conseguenti con cui il soggetto ha risposto alle esperienze e alle
emozioni primarie. La capacità di recuperare in autonomia esperienze intense dal punto di vista
emotivo è uno degli scopi più importanti di ogni buona psicoterapia ed è quindi plausibile che un
individuo ancora all’inizio del processo diagnostico, non sia in grado di rievocarle, o per lo meno
che ne richiami il contenuto senza l’emozione associata, tanto più che, come confermano le
analisi, si tratta di emozioni con un tono emotivo significativamente più negativo. Per poter
cogliere l’emozione di un ricordo specifico, è necessario, quindi, che il clinico ponga domande
sempre più mirate e spesso è a questo punto che l’emozione che si rivela risulta essere
negativa.
Questi risultati sono strettamente legati a quelli relativi alla capacità di integrazione o
ragionamento autobiografico (Singer & Bluck, 2001): come atteso, specificità e integrazione di
un ricordo sono significativamente e negativamente associate tra loro. I ricordi specifici, che
come già detto, sono tendenzialmente più negativi e dolorosi per il soggetto, sono privi di
contenuti riflessivi. Nel nostro campione, solo il 13% dei ricordi risulta integrato e quando i
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