LA NARRAZIONE AUTOBIOGRAFICA E IL FUNZIONAMENTO DEL SÉ
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3.3.2 Strumenti<br />
3.3.2.1 Colloquio per la raccolta dei dati bio-psico-sociali<br />
Si tratta di interviste semistrutturate per la raccolta di informazioni relative a periodi<br />
ed eventi della vita del soggetto che, da un punto di vista evolutivo, hanno influenzato il suo<br />
sviluppo o l’evoluzione di una patologia. In seguito al colloquio, il clinico deve compilare un<br />
report preimpostato in cui descrive i dati che ha raccolto. Per alcune aree, sono proposte<br />
opzioni a scelta multipla, per altre risposte aperte (Appendice A). Le aree di indagine<br />
principali sono:<br />
- Storia familiare: composizione della famiglia d’origine, presenza di disturbi fisici e/o<br />
psichiatrici nei membri della famiglia, dati che riguardano il contesto sociale di appartenenza,<br />
relazione familiari e clima emotivo.<br />
- Primi anni di vita: acquisizione delle principali tappe evolutive (alimentazione, sonno,<br />
sviluppo motorio, acquisizione del linguaggio, controllo sfinterico), eventuali problemi medici<br />
(complicazioni durante la gravidanza o il parto, nascita prematura, malattie genetiche o<br />
metaboliche, deficit sensoriali, ricoveri, necessità di cure mediche invasive o prolungate).<br />
- Infanzia e adolescenza: acquisizione delle principali tappe evolutive, scuola<br />
(rendimento, eventuali difficoltà cognitive e/o emotive, interesse, impegno, capacità di<br />
tollerare la frustrazione, atteggiamento e aspettative della famiglia), sviluppo affettivo –<br />
emotivo e aree di rischio (con i coetanei, dello stesso sesso, del sesso opposto, capacità di<br />
integrarsi in un gruppo, quantità e qualità delle relazioni sociali, con gli adulti, in famiglia,<br />
con gli insegnati e con le figure d’autorità), trascuratezza, maltrattamento e abuso.<br />
- Vita adulta: passaggio dalla scuola superiore all’università e/o al mondo del lavoro,<br />
lavoro (presenza/assenza, tipo, continuità, riuscita, investimento emotivo, impegno),<br />
relazioni sociali e tempo libero, relazioni sentimentali e vita coniugale, famiglia acquisita, figli,<br />
vita sessuale, rapporto con la famiglia d’origine.<br />
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