LA NARRAZIONE AUTOBIOGRAFICA E IL FUNZIONAMENTO DEL SÉ

narrativa e di una life story. La capacità di integrare i propri ricordi richiede, infatti, abilità di
regolazione, comunicazione ed espressione affettiva (Fleming & Robinson, 2003; Janoff-
Bulman, 1992; Neimeyer, 2006; Parkes & Weiss, 1983). In campioni di soggetti non clinici, si
è dimostrato che esiste una correlazione significativa tra il numero di ricordi integrati e
caratteristiche di personalità, quali l’apertura alle nuove esperienze o l’equilibrio tra
introversione-estroversione (Pasupathi, Staudinger & Baltes, 2001; Staudinger, 2001;
Staudinger, Lopez & Baltes, 1997). La capacità di dare un senso alle proprie self defining
memories e di integrarle è, inoltre, predittiva del grado di autostima (Debats, Drost &
Hansen, 1995), del livello di conflittualità tra coniugi (Bauer & Bonanno, 2001), del senso di
benessere e della qualità di vita (King, Scollon, Ramsey & May, 2000). L’abilità di apprendere
dalle esperienze relazionali e di integrarle nel proprio sé è correlata con elevati livelli di
maturità socio-cognitiva e di abilità di adattamento (Blagov & Singer, 2004). A partire dai
risultati empirici con campioni non clinici, questi ricercatori si sono discostati dal contesto
della psicologia applicata e dello studio della memoria in laboratorio per indagare in modo
naturalistico la modalità con cui un paziente evoca spontaneamente i propri ricordi
nell’interazione con il clinico. Hanno, quindi, operazionalizzato le componenti descrittive delle
self defining memories, come la struttura narrativa, la specificità, i temi, il tono e l’intensità
emotiva e l’integrazione e hanno proposto alcune griglie di codifica e analisi dei ricordi
spontaneamente evocati durante i colloqui (Singer & Moffitt, 1991; Singer & Blagov, 2002;
Thorne & McLean, 2001). Secondo questa prospettiva, infatti, le dimensioni fenomenologiche
del ricordo funzionano in modo interattivo nella regolazione delle emozioni e nella definizione
di un significato delle esperienze in relazione al sé (Blagov & Singer, 2004). Hanno ipotizzato,
inoltre, che le caratteristiche dell’interazione tra le dimensioni delle self defining memories
siano buoni indicatori della qualità del funzionamento del sé e/o della maturità socio-
cognitiva del soggetto anche in contesti clinici (Singer & Blagov, 2004).
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