O projeto polÃtico pedagógico como instrumento de mudança - Uneb
O projeto polÃtico pedagógico como instrumento de mudança - Uneb
O projeto polÃtico pedagógico como instrumento de mudança - Uneb
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
120<br />
4 ESTUDO DE CASO: COLEGIO ROTARY E A ESCOLA DE<br />
APLICAÇAO INSTITUTO ANISIO TEIXEIRA<br />
Contar é muito, muito dificultoso. Não apenas pelos anos<br />
que se passaram. Mas pela astúcia que tem coisas<br />
passadas- <strong>de</strong> fazer balance, <strong>de</strong> se remexerem dos<br />
lugares.O que falei foi exato?Foi. Mas teria sido?Agora,<br />
acho que nem não. São tantas horas <strong>de</strong> pessoas, tantas<br />
coisas em tantos tempos, tudo miúdo cruzado. Guimarães<br />
Rosa.<br />
4.1 Caracterizando as unida<strong>de</strong>s escolares<br />
· Escola A - Escola Estadual <strong>de</strong> Aplicação Anísio Teixeira<br />
A Escola Estadual <strong>de</strong> Aplicação Anísio Teixeira, Escola <strong>de</strong> Aplicação <strong>como</strong> é conhecida,<br />
foi inaugurada em 1996, com o objetivo <strong>de</strong> consolidar-se numa unida<strong>de</strong> escolar <strong>de</strong> referência<br />
para o ensino público baiano. Está localizada <strong>de</strong>ntro do Instituto Anísio Teixeira- IAT, Centro<br />
<strong>de</strong> formação <strong>de</strong> professores da re<strong>de</strong> pública Estadual, on<strong>de</strong> ocorrem os programas <strong>de</strong><br />
formação inicial e continuada os professores da re<strong>de</strong> pública estadual, na modalida<strong>de</strong><br />
presencial e distância.<br />
A concepção <strong>de</strong> educação na qual foi fundada baseia-se nos princípios <strong>de</strong> educação<br />
<strong>de</strong>mocrática <strong>de</strong>fendida por Anísio Teixeira, e tem <strong>como</strong> princípios os i<strong>de</strong>ais difundidos pelos<br />
pioneiros da Escola Nova: construção coletiva do conhecimento; alunos sujeitos ativos do<br />
processo <strong>de</strong> ensino e aprendizagem; aprendizagem contextualizada e significativa;<br />
metodologia ativa e interdisciplinarida<strong>de</strong> das áreas do conhecimento.<br />
O perfil da comunida<strong>de</strong> que freqüenta a unida<strong>de</strong> escolar é bastante heterogêneo, com alunos<br />
moradores do bairro na qual funciona a escola, cujas profissões estão entre servidores<br />
públicos, comerciantes e profissionais liberais, <strong>como</strong> também alunos provenientes <strong>de</strong> bairros<br />
distantes <strong>como</strong> Calabetão, Cajazeiras e Águas Claras que procuram a Escola por acreditarem<br />
que funciona melhor do que as unida<strong>de</strong>s escolares que funcionam nos bairros que resi<strong>de</strong>m.<br />
Este segundo grupo tem <strong>como</strong> ativida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> subsistência o serviço doméstico, lava<strong>de</strong>iras e<br />
ambulantes. Os alunos são adolescentes com a faixa etária <strong>de</strong> 12 a 17 anos, que tem <strong>como</strong><br />
ativida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> lazer, o futebol, o pago<strong>de</strong> e músicas em geral. Na sua maioria são <strong>de</strong> etnia negra