O projeto polÃtico pedagógico como instrumento de mudança - Uneb
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132<br />
Tabela 6-B<br />
O <strong>projeto</strong> político pedagógico colabora para o alcance da função social da escola?<br />
Segmento Sim % Não % Obs<br />
Gestor 02 100<br />
Coor<strong>de</strong>nador - 100<br />
Professor 06 100<br />
Alunos 12 9 90 91<br />
NÃO SABEM O<br />
QUE É PPP<br />
Funcionários 02 100<br />
Fonte: Elaboração da autora/2009.<br />
.<br />
As tabelas 6-A e 6-B, dizem respeito a representação dos entrevistados acerca da importância<br />
do PPP para o alcance da função social da escola e nos revela que exceto o segmento aluno<br />
que <strong>de</strong>monstraram não possuir informações sobre o PPP, os <strong>de</strong>mais representantes <strong>de</strong> ambas<br />
as unida<strong>de</strong>s escolares, consi<strong>de</strong>ram que o PPP contribui para o alcance das função social da<br />
escola.<br />
Tabela 7-A<br />
Como?<br />
Segmento Respostas Quant. %<br />
Gestor Favorece a organização da escola. 01 100<br />
Coor<strong>de</strong>nador<br />
Organiza a pratica educativa 01 50<br />
Integra a equipe escolar numa só direção. 01 50<br />
Professor<br />
Organiza a escola 02 40<br />
Dá uma direção ao trabalho da escola 02 40<br />
Contextualizando a ação educativa na necessida<strong>de</strong> 01 20<br />
dos alunos<br />
Alunos Não sabem 06 100<br />
Funcionários Organiza a escola 02 100<br />
Fonte: Elaboração da autora/2009.<br />
Tabela 7-B<br />
Como?<br />
Segmento Respostas Quant. %<br />
Gestor Possibilita a organização coletiva da escola. 02 100<br />
Coor<strong>de</strong>nador - - -<br />
Professor<br />
Organiza o trabalho dos professores 02 33<br />
Dá uma direção ao trabalho da escola 02 33<br />
Direciona o trabalho nas necessida<strong>de</strong>s e dificulda<strong>de</strong>s 02 33<br />
dos alunos<br />
Alunos Obe<strong>de</strong>cendo o que manda a SEC 06 100<br />
Funcionários Organiza a escola 02 100<br />
Fonte: Elaboração da autora/2009.