O projeto político pedagógico como instrumento de mudança - Uneb

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Um dos professores salientou que “...a falta de espaço para encontros e debates entre a equipe
escolar impedia a construção de uma ação coletiva e elaboração do PPP, salientando que a
grande maioria não participava da elaboração do PPP porque não havia tempo.”
Uma professora que havia participado da elaboração do PPP afirmou que todos foram
convidados, mas “(...) que ninguém pode obrigar ninguém (...)”. Um professor argumentou
que “(... )convidar não basta, precisa dar as condições para que todos participem..mas como?
Se cada um tem horários diferentes de AC..?”.
Uma professora aproveitou este momento para pontuar que “(...) a carga horária do AC não
dava tempo nem para planejar as aulas quanto, mais reunir-se e debater com os colegas para
efetivar construções coletivas...”. Uma professora pontuou que (...) haviam colegas que
atuavam em outras redes..no horário do AC(...)”, alguns balançavam a cabeça e silêncio.
Fig. 21 Conversando sobre o desenho da professora
Fonte: Elaboração da autora/2009.
Quando concluíram os trabalhos foi indagado quem gostaria de apresentar os desenhos: