O projeto polÃtico pedagógico como instrumento de mudança - Uneb
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O documento contém textos com orientações quanto aos conceitos do <strong>projeto</strong> pedagógico <strong>de</strong><br />
escola, etapas <strong>de</strong> sua elaboração (justificativa, fundamentação teórica; objetivos e metas;<br />
calendário escolar ; ações; recursos e acompanhamento e avaliação),cada item acompanhado<br />
<strong>de</strong> texto explicativos com exemplos <strong>de</strong> elaboração e ao final do documento um formulário<br />
passo a passo para a escola preencher com seu <strong>projeto</strong> para que ele pu<strong>de</strong>sse ser enviado para<br />
SEC.<br />
O referido documento foi distribuído para as unida<strong>de</strong>s escolares durante a jornada pedagógica,<br />
e os técnicos da SEC e das Direc, realizaram visitas as unida<strong>de</strong>s escolares para difundir sua<br />
concepção e garantir sua elaboração. O Documento foi reeditado em 1997 e 1998, sempre<br />
distribuído durante a Jornada Pedagógica, para que as unida<strong>de</strong>s escolares elaborassem seus<br />
Projetos Pedagógicos e enviassem para Secretaria <strong>de</strong> Educação. Na SEC, uma equipe <strong>de</strong><br />
técnicos recebia estes <strong>projeto</strong>s e <strong>de</strong>volviam as unida<strong>de</strong>s escolares, com validação e<br />
orientações <strong>de</strong> correções. Com o volume <strong>de</strong> <strong>projeto</strong>s enviados, todos eles carecendo <strong>de</strong> muitas<br />
intervenções para a melhoria da sua elaboração, os planos começaram a ser acumulados e em<br />
1998 a função <strong>de</strong> validação dos planos passou a ser realizada pelas Diretorias Regionais-<br />
DIREC, <strong>de</strong>scentralizando a ação numa tentativa <strong>de</strong> atingir um número maior <strong>de</strong> validações.<br />
Des<strong>de</strong> 2001 que esta tarefa <strong>de</strong> validação dos PPP, <strong>de</strong>ixou <strong>de</strong> ser viabilizadas pelo órgão<br />
central, ficando a cargo da própria equipes escolar elaborar e analisar sua própria produção.<br />
Em 1997 por uma iniciativa <strong>de</strong> um dos técnicos da SEC, foi implantado o <strong>projeto</strong> Encontro<br />
Pedagógico, cujo objetivo consistia em favorecer <strong>de</strong>bates acerca <strong>de</strong> temáticas que subsidiasse<br />
a implementação dos <strong>projeto</strong>s políticos pedagógicos nas unida<strong>de</strong>s escolares. Assim,<br />
mensalmente foram realizados encontros com temáticas variadas, <strong>de</strong>s<strong>de</strong>: Matriz Curricular;<br />
Avaliação da aprendizagem; Recuperação Paralela; Pareceres e Resoluções até Planejamento<br />
Didático, envolvendo educadores <strong>de</strong> toda Bahia tanto da re<strong>de</strong> pública quanto da re<strong>de</strong> privada,<br />
que tivessem <strong>como</strong> objetivo fortalecer o <strong>de</strong>bate sobre a elaboração do PPP. Em 2007 esta ação<br />
foi <strong>de</strong>sativada.<br />
No ano <strong>de</strong> 2000, a SEC, elaborou o Documento, Construindo a Escola <strong>de</strong> Todos Nós, em<br />
cujo escopo teórico, consta o Documento: Projeto Político Pedagógico: caminho para sua<br />
construção, objetivando subsidiar as unida<strong>de</strong>s escolares, durante o processo <strong>de</strong> ação-reflexãoação<br />
acerca da organização pedagógica da Escola. Seu conteúdo continha textos reflexivos